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Cours et séquences


FLE en pays francophone > Niveau débutant (clg)



Les pronoms relatifs qui et que.
Document envoyé le 19-09-2015 par Vasileios KOKKOS
Petit exercice à trous pour réviser les pronoms relatifs "qui" et "que".

Compréhension de l'écrit - véhicules de tourisme
Document envoyé le 16-09-2014 par Hind Ferrah
Commenter une représentation graphique: tableau statistique et article de L. Belhandouz sur le parc des véhicules de tourisme en Algérie.

Production écrite sur la nouvelle "Aux Champs"
Document envoyé le 12-01-2014 par Hassan Fendi
Exercice de production écrite. Passage au récit à partir d'un extrait de la nouvelle "Aux Champs" de Maupassant

Evaluation de lecture sur la nouvelle Aux champs de Maupassant
Document envoyé le 12-01-2014 par Hassan Fendi
Texte avec des questions de compréhension.

Questions de lecture sur la nouvelle Aux Champs de Maupassant
Document envoyé le 12-01-2014 par Hassan Fendi
Texte avec des questions de compréhension sur la nouvelle de Maupassant

Projet séquentiel autour de la typologie textuelle
Document envoyé le 26-11-2010 par ALAOUI ABDELLAOUI Mohammed
Quatre séquences autour de la typologie textuelle

Projet pédagogique de FLE
Document envoyé le 28-08-2010 par Bouchra Bejjaj-Ardouni
J'ai mis en place ce projet pédagogique dans le cadre de cours de français langue étrangère donnés à un public cosmopolite de niveau B2 à C1 selon le Cadre Européen Commun de Référence à l'Université Internationale d'Eté de Nice.

Victor Hugo, Le dernier jour d'un condamné
Document envoyé le 04-06-2010 par brahim ELHARFI
Lecture de l'incipit à partir des figures de style.

Le Bourgeois Gentilhomme
Document envoyé le 20-05-2010 par BEN EL AHMAR Said
Notice entièrement rédigée sur l'auteur et l'œuvre

La Vénus d'Ille , évaluation n°1
Document envoyé le 13-04-2010 par BEN EL AHMAR Said
Devoir final niveau Tronc Commun - questions et exercice d'écriture (sans corrigé)

QCM ( Fable)
Document envoyé le 13-02-2010 par Idoubiya Rachid
QCM autour de la fable

Lire autrement les fables
Document envoyé le 13-02-2010 par Idoubiya Rachid
Séquence autour de la fable utilisant les TICE

Un monde où tout va bien!
Document envoyé le 22-01-2010 par Rachid Idoubiya
Évaluation formative autour de Candide, chapitre 17

Un monde optimiste
Document envoyé le 22-01-2010 par Rachid Idoubiya
Evaluation formative autour de Candide extrait du chapitre 3

Evaluation formative 2 Vous n'êtes pas impuissant devant la grippe A(H1N1)
Document envoyé le 22-11-2009 par Rachid Idoubiya
Évaluation autour des types de textes sur le thème de la grippe A et son corrigé.

Evaluation formative 1La grippe A : prévention contre une pandémie.
Document envoyé le 22-11-2009 par Rachid Idoubiya
Évaluation autour des types de textes sur le thème de la grippe A et son corrigé.

Séquence autour de la nouvelle Aux Champs de Guy de Maupassant
Document envoyé le 22-10-2009 par Rachid Idoubiya
Plan détaillé de la séquence

La nouvelle Aux Champs de Guy de Maupassant
Document envoyé le 22-10-2009 par Rachid Idoubiya
Tableau synoptique de la séquence

La nouvelle Aux Champs de Guy de Maupassant (2)
Document envoyé le 18-10-2009 par Rachid Idoubiya
Autre manière d'étudier la nouvelle de Maupassant: tableau synoptique

La nouvelle Aux Champs de Guy de Maupassant (3)
Document envoyé le 18-10-2009 par Rachid Idoubiya
Autre manière d'étudier la nouvelle: tableau synoptique

Activités orales 2 (Autour de la grippe A)
Document envoyé le 15-10-2009 par Rachid Idoubiya
Lire, organiser pour dire ce qu'est une pandémie grippale

Lecture analytique d'un texte informatif / injonctif autour de la grippe A
Document envoyé le 15-10-2009 par Rachid Idoubiya
Lecture analytique 2 qu'est-ce que la nouvelle grippe A 5A H1N1)?...

Lire texte de type informatif autour de la grippe H1N1
Document envoyé le 09-10-2009 par Rachid Idoubiya
Il s'agit d'une lecture analytique d'un texte autour de la grippe A H1N1(Histoire de la grippe)

Oral: l'article de dictionnaire ( le champ lexical de la grippe A H1N1)
Document envoyé le 08-10-2009 par Rachid Idoubiya
Il s'agit d'une activité orale centrée sur la lecture d'articles de dictionnaires: le champ lexical autour de la grippe A H1N1.

Autour de la grippe A H1N1
Document envoyé le 06-10-2009 par Rachid Idoubiya
Séquence sur les types de textes centrée sur la grippe A H1N1

Voltaire, Candide
Document envoyé le 19-09-2009 par Rachid Idoubiya
Il s'agit de trois entrées de lecture analytique de l'incipit du conte .

Odelette, Nerval, "Une allée du Luxembourg"
Document envoyé le 13-09-2009 par Rachid Idoubiya
Lecture analytique du poème de Gérard de Nerval

"La grenouille qui se veut faire aussi grosse que le bœuf", La Fonatine
Document envoyé le 13-09-2009 par Rachid Idoubiya
Lecture analytique de la fable de La Fontaine,"La grenouille qui se veut faire aussi grosse que le bœuf"

"Le Laboureur et ses enfants", La Fontaine
Document envoyé le 13-09-2009 par Rachid Idoubiya
Lecture analytique de la fable de La Fontaine, "Le Laboureur et ses enfants"

Eléments de versification
Document envoyé le 13-09-2009 par Rachid Idoubiya
Rappel des règles élémentaires de la versification accompagné d'exemples.

Initiation au discours poétique: le cas de la fable
Document envoyé le 13-09-2009 par Rachid Idoubiya
Séquence didactique autour de l'étude de la fable

Progression annuelle Tronc commun ( Maroc )
Document envoyé le 09-09-2009 par Rachid Idoubiya
Tous les cours se trouvent sur WebLettres.

Guy de Maupassant, Aux Champs
Document envoyé le 08-09-2009 par Rachid Idoubiya
Evaluation formative 2 (des allusions grossières) + corrigé.

Guy de Maupassant, Aux Champs
Document envoyé le 08-09-2009 par Rachid Idoubiya
Evaluation formative 1 (une bonne négociation) + Corrigé.

Guy de Maupassant, Aux Champs
Document envoyé le 08-09-2009 par Rachid Idoubiya
Lecture analytique 2 et corrigé.

Guy de Maupassant, Aux Champs
Document envoyé le 08-09-2009 par Rachid Idoubiya
Lecture analytique 1 + Corrigé.

Guy de Maupassant, Aux Champs
Document envoyé le 08-09-2009 par Rachid Idoubiya
Séquence + biographie de l'auteur.

Les types de discours appliqués aux oeuves au programme (Maroc)
Document envoyé le 28-08-2009 par Rachid Idoubiya
Fiche classant les différentes formes de discours en fonction des œuvres au programme(Maroc)

Progression annuelle BAC (Maroc)
Document envoyé le 27-08-2009 par Rachid Idoubiya
Lectures analytiques, expressions écrites et orales, des activités de langue, étude de l'image, projections de films, pédagogies de projets.

Théophile Gautier, Le Chevalier double
Document envoyé le 24-08-2009 par Rachid Idoubiya
Compte rendu de lecture de la nouvelle.

Le Chevalier double, de Théophile Gauthier, évaluation finale.
Document envoyé le 23-08-2009 par Rachid Idoubiya
Évaluation finale à partir d'un extrait de la nouvelle + corrigé - bac libre Maroc -

Le Chevalier double,Théophile Gautier, séquence
Document envoyé le 23-08-2009 par Rachid Idoubiya
séquence complète sur la nouvelle de Gauthier avec étude des personnages et biographie de l'auteur

Théophile Gautier, Le Chevalier double
Document envoyé le 23-08-2009 par Rachid Idoubiya
Activités de langue 1: la modalisation dans le portrait du héros

Théophile Gautier, Le Chevalier double
Document envoyé le 23-08-2009 par Rachid Idoubiya
Lecture analytique 3 de la nouvelle fantastique de Théophile Gautier: un chevalier courageux

Théophile Gautier, Le Chevalier double(2)
Document envoyé le 23-08-2009 par Rachid Idoubiya
Lecture analytique 2 de la nouvelle fantastique de Théophile Gauthier: un enfant étrange

Le Chevalier double, Théophile Gauthier (1)
Document envoyé le 23-08-2009 par Rachid Idoubiya
Lecture analytique 1 de la nouvelle fantastique de Théophile Gauthier: Une visite troublante

La typologie textuelle
Document envoyé le 19-08-2009 par Rachid Idoubiya
Une séquence sur les genres et les types de texte.

Les genres textuels
Document envoyé le 19-08-2009 par Rachid Idoubiya
La connaissance des caractéristiques des genres de discours est un passage vers la maîtrise de la littérature.

La typologie textuelle
Document envoyé le 19-08-2009 par Rachid Idoubiya
La typologie textuelle est un vaste champ d'investigation: des suggestions sont à mettre en œuvre pour une pratique de la classe.

La typologie textuelle + Correction) Par idoubiya Rachid
Document envoyé le 19-08-2009 par Rachid Idoubiya
Il s'agit d'une initiation à la typologie textuelle (quatre types de texte) avec correction.


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