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Langues anciennes > Latin : collège (pédagogie) > 4ème

Responsable actuel de cette sous-rubrique : Murielle Taïeb | Page mise à jour le 24/12/2016



Attention ! Cette page ne recense pas les cours et séquences mutualisés sur WebLettres par les enseignants.

Dans cette rubrique, vous trouverez le classement suivant :

- Programme 2011
- Progressions annuelles
- Thèmes au programme : des rois aux consuls; identité, altérité; vie sociale à Rome; jeux et loisirs; des dieux aux hommes; l'au-delà
- Étude de la langue
- Blogs et activités

Site incontournable ! Petit questionnaire de rentrée (non noté !)
http://lettres.ac-creteil.fr/spip.php?article1576
Objectif : réactiver ses connaissances par Amandine Gioan.

puce LCA - Refondation pédagogique
http://www.weblettres.net/sommaire.php?entree=16&rubrique=52&sousrub=106
En consultant et téléchargeant les documents " LCA - Refondation pédagogique" mis à votre disposition, retrouvez l'esprit des orientations dessinées lors des Rencontres "Langues anciennes et mondes modernes".

Programme

Site incontournable ! Nouveaux programmes à compter de 2011
http://media.education.gouv.fr/file/31/56/2/Langue-culture-antiquite-college_101...
Le latin en classe de quatrième à partir de la page 15. Doc PDF.

Progressions annuelles

puce Progression 2007 - 2008
http://www.lettres.ac-aix-marseille.fr/college/latin/progression.html
Tableau de la progression annuelle. Ce travail a été réalisé par Cecilia MARISSAL pour ses élèves de 4ème du collège Raspail de Carpentras.

Thèmes au programme

Des rois aux consuls

puce Les armes de l'imperium
https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_531992/les-armes-de-l-imperium?cid=p1_12...
Pour conquérir et galvaniser les troupes de latinistes de quatrième, Nathalie Blanc, du collège Jean-Françoise OEben, propose cette séquence très complète sur les armes de l'Impérium.

puce Séquence Latin 4ème : les débuts de la République
http://www.arretetonchar.fr/s%C3%A9quence-latin-4%C3%A8me-les-d%C3%A9buts-de-la-...
Le site "Arrête ton char" présente un exemple de séquence en latin pour le niveau quatrième consacrée aux « Débuts de la République romaine » proposée par Audrey Adhémar. Manuel de référence : Magnard nouvelle édition.

puce Séquence Latin 4e : Règlement de compte à la Curie !
http://helios.fltr.ucl.ac.be/ratel/CESAR/default.htm
Cette séquence propose l'étude d' une figure exemplaire de la fin de la République, Jules César. A partir de textes latins extraits du "De Vita duodecim Caesarum, Divus Julius", de Suétone, les élèves apprennent à mieux connaître ce personnage de l'Histoire romaine et assistent à un événement fondamental de la fin de la République. Par Karine Ratel ( collège de l'Epine, Académie de Grenoble).

puce Séquence Latin 4e : L'épisode des Horaces et des Curiaces
http://web2.crdp.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/Rome_royale/index.htm
Séquence sur la Rome royale. Les élèves sont déjà familiarisés avec le peintre David. Ils viennent d'étudier L'Enlèvement des Sabines. A cette occasion, ils ont appris à se servir de PaintShop Pro pour comparer la composition du tableau de Poussin et celui de David. Durée : 3 heures

puce Les héros de la jeune République romaine
http://www.arretetonchar.fr/les-h%C3%A9ros-de-la-r%C3%A9publique-romaine-dans-la...
Exercice : cinq tableaux à légender en ligne à l'aide de phrases latines courtes.

puce Séance TICE : Activités autour d'un passage du De Viris
http://www2b.ac-lille.fr/weblettres/tice/de_viris.htm
Activités autonomes à partir du logiciel Lectron.

Construction de l'identité, découverte de l'altérité

puce Rome contre Carthage : à la conquête de la Méditerranée
http://lettres.ac-aix-marseille.fr/college/latin/romecarthage.html
Objectifs généraux
* Lecture à lire des récits historiques et comprendre leur valeur de propagande
* Langue à identifier, former, traduire les formes verbales passives
* Culture à explorer l'espace méditerranéen : la civilisation carthaginoise
(Cecilia MARISSAL)

puce Séquence Latin 4e : les guerres puniques
http://www.arretetonchar.fr/s%C3%A9quence-latin-4%C3%A8me-les-guerres-puniques/
Audrey Adhemar propose une séquence détaillée comportant 5 séances dont l'évaluation finale. Site "Arrête ton char". Document PDF.

puce Séquence Latin 4e : les guerres puniques
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/lettres/langanc/latinlec/guerpun/index5.htm
A l'aide de supports variés, avoir une bonne connaissance des rapports entre Rome et Carthage, dans la lutte pour la possession de la Méditerranée. Prendre conscience des liens profonds entre Rome et les autres civilisations méditerranéennes, et de l'influence de ces civilisations sur notre propre littérature.

puce Séquence Latin 4e : les guerres puniques
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/lettres/langanc/latinlec/guerpun/index5.htm
A l'aide de supports variés, avoir une bonne connaissance des rapports entre Rome et Carthage, dans la lutte pour la possession de la Méditerranée. Prendre conscience des liens profonds entre Rome et les autres civilisations méditerranéennes, et de l'influence de ces civilisations sur notre propre littérature.

puce Séquence Latin 4e : l'hospitalité
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/lettres/langanc/latinlec/hospital/index4.htm
Cette leçon est faite à partir d'un travail collectif (Groupe Formation Action MAFPEN)coordonné par J. Leparmentier, et publié par le CRDP de Basse-Normandie en 1999 « Latin au collège 4e » (dans la collection « échanges réciproques des savoirs et pratiques pédagogiques »).

puce Quand Rome réinvente la Grèce
https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_545320/quand-rome-reinvente-la-grece?cid...
Cette séquence proposée aux latinistes de 4e du collège Jean-François OEben vise à éclairer le rapport ambigu de Rome avec la Grèce. Il s'inspire largement d'un article de Florence Dupont, intitulé "Rome ou l'altérité incluse", publié dans la Revue Descartes n°37, en septembre 2002, aux PUF.

Vie sociale à Rome

puce La fureur du Vésuve
http://www4.ac-nancy-metz.fr/langues-anciennes/Textes/sequences/sequence3_pompei...
Cette séquence de début d'année permet de réviser les méthodes de traduction et de repérages dans un texte latin et les conjugaisons. Elle s'intègre dans le programme de 4° dans le cadre de l'étude de la vie au quotidien et dans celui de 3°, comme élément marquant du règne de l'empereur Titus. Elle aborde un fait historique d'une manière vivante en s'appuyant sur le vécu de Pline et les témoignages du quotidien que sont les graffiti. Elle peut, en outre, être menée en association avec le professeur d'arts plastiques.

puce La cité romaine
http://www.arretetonchar.fr/sequence-de-debut-dannee-en-4eme-la-cite-romaine/
Séquence de début d'année en 4ème : La cité romaine. Proposée par Jean-François Dru sur le site Arrête ton char.

puce Séquence latin 4e : Vivre à la campagne
http://lettres.ac-creteil.fr/spip.php?article506
Dans cette séquence, on aborde un point essentiel de la culture latine. La campagne est à la fois un lieu de vie, un lieu de travail ou lieu de repos, une source d'imagination pour les auteurs qui développent plusieurs topos littéraires facilement repérables. Par Valérie Maugan-Chemin
professeur de lettres classiques au collège Liberté de Drancy.

puce Séquence Latin 4e : Rome et ses habitants
http://www.arretetonchar.fr/s%C3%A9quence-latin-4%C3%A8me-rome-et-ses-habitants/
Un exemple de séquence en latin pour le niveau quatrième consacrée à « Rome et ses habitants » proposée par Audrey Adhémar. Manuel de référence : Magnard nouvelle édition. Site "Arrête ton char".

puce Séquence Latin 4e : Sit tibi terra levis
http://helios.fltr.ucl.ac.be/gibaud/SITTIBITERRALEVIS/default.htm
SIT TIBI TERRA LEVIS / Que la terre te soit légère. Lecture méthodique à travers la lecture d'épitaphes et la résolution d'énigmes. Par Véronique Mestre Gibaud Collège Pierre Delarbre, Vernoux-en-Vivarais , Grenoble) année 2012. Site Hélios.

puce Regards sur la citoyenneté
https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_332306/fr/regards-sur-la-citoye...
Activité proposée dans le cadre de la refondation des langues et cultures de l'antiquité par Mme Cécilia Marissal, agrégée de lettres classiques, pour des élèves de 4ème ou 3ème.

puce Séquence Latin 4e : les relations familiales
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/lettres/langanc/latinlec/relfamil/index3.htm
Cette leçon est faite à partir d'un travail collectif (Groupe Formation Action MAFPEN)coordonné par J. Leparmentier, et publié par le CRDP de Basse-Normandie en 1999 « Latin au collège 4e ».

puce Peuple à Rome
https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_305855/fr/petit-peuple-de-rome-...
Séquence élaborée par Mme Cécilia Marissal, professeur agrégé de lettres classiques, pour ses élèves latinistes de 4ème du collège Raspail de Carpentras.

puce Un jeu de rôle en latin
https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_305864/fr/un-jeu-de-roles-en-la...
Projet proposé par Mme Cécilia Marissal, professeur agrégé de lettres classiques, pour ses élèves latinistes de 4ème du collège Raspail de Carpentras. Cette simulation permet d'aborder les questions civiques, sociales et politiques d'une façon pratique et ludique, pour que les élèves comprennent plus concrètement comment fonctionnait la société romaine. Le jeu de rôles court sur toute l'année, mais la majorité des événements se déroulent pendant les séquences consacrées aux thèmes « La vie sociale à Rome » et « Des rois aux consuls ».

puce A la découverte de la médecine antique
http://www2b.ac-lille.fr/weblettres/tice/seqmed1/index.htm
En quoi pouvait consister la médecine aux temps des Romains puisqu'au Moyen-Age, on était incapable d'enrayer les épidémies ? Recherche s'orientant dans deux directions :
* les connaissances médicales que possédaient les Romains
* leurs rites funéraires

puce Du negotium
https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_77504/fr/sequence-1-en-4eme-du-...
Problématique : En quoi consiste la vie sociale à Rome ? Ses lieux, ses métiers, ses acteurs ?

Jeux et loisirs publics

puce L’otium chez les Romains
http://pedagogie.ac-limoges.fr/lettres/spip.php?article16
Exemple de séquence exploitant le logiciel Google Earth.
Axe du programme : Rome la vie de la cité

puce Séquence Latin 4ème : Jeux et loisirs publics
http://www.arretetonchar.fr/s%C3%A9quence-latin-4%C3%A8me-jeux-et-loisirs-public...
Un exemple de séquence en latin pour le niveau quatrième consacrée aux Jeux et loisirs publics proposée par Audrey Adhémar. Manuel de référence : Magnard nouvelle édition. Site "Arrête ton char".

puce Les Romains et les spectacles
http://www.ac-orleans-tours.fr/lang_anciennes/spectacles/indexsp.html
Les Romains apprécient beaucoup les spectacles . Les représentations sont fréquentes et variées, données d'abord dans des structures en bois, puis dans des constructions permanentes, parfois de très grande taille, édifiées pour les accueillir : amphithéâtre, cirque, théâtre . Ceux-ci se multiplient à travers l'empire à partir du 1er siècle après Jésus-Christ. Mais les Romains construisent également des stades où, entre autres spectacles, ont lieu des concours sportifs tels que les pratiquaient les grecs, et des odéons, où sont donnés des concerts.

puce L’Aulularia de PLAUTE
http://lettres.ac-dijon.fr/?Sequence-Latin-4e-Etude-d-une
Déroulement de la séquence à partir du manuel Nathan, Latin, une méthode, une langue, une culture, 1998 (Cédric Caon)

puce Séquence Latin 4e : L’Aulularia de Plaute
http://lettres.ac-dijon.fr/?Sequence-Latin-4e-Etude-d-une
14 séances détaillées rédigées et proposées par M. Cédric CAON, professeur Formateur, Collège Henri Wallon de Varennes-Vauzelles - 58.

puce La dolce vita à l'ombre du volcan
https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_77537/fr/la-dolce-vita-a-l-ombr...
Séquence complète réalisée par Madame Julia VIGNES, agrégée de Lettres Classiques au Collège Vieux Port à Marseille, et Chargée de mission d'inspection.

Des dieux aux hommes, des hommes au dieux

puce Séquence Latin 4e : la mort
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/lettres/langanc/latinlec/mort/index7.htm
Le sujet n'est, certes, pas très gai, mais nous l'avons choisi parce que les rites funéraires sont rarement abordés avec les élèves (sauf pour les Egyptiens, en sixième) et que c'est l'occasion de montrer la richesse pour nous des stèles funéraires (un autre support que les textes littéraires, souvent plus proche de la réalité quotidienne) et l'importance, pour les Anciens, des rites et croyances attachés à la mort.

puce Séquence Latin 4e : la médecine antique
http://www2b.ac-lille.fr/weblettres/tice/seqmed1/objectifs.htm

* Faire le point sur les "incroyables" connaissances des Romains en matière de médecine.
* Amener les élèves à lire et exploiter des inscriptions funéraires
* Initiation à l'épigraphie latine.
* Établir le champ lexical de la médecine et l'exploiter pour déchiffrer les stèles funéraires.
* Établir une présentation synthétique (à l'écrit et à l'oral) sur une question de recherche.
* Organiser une recherche à partir d'un site internet .

puce Création d'une pastille autour d'une divinité
https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10368139/fr/creation-dune-pasti...
Tâche complexe proposée par Mme Couot à ses élèves du collège Thiers à Marseille. Cette activité a été conçue à la fois pour travailler l'histoire des arts avec les latinistes mais également pour répondre à leur soif de connaissance en matière de mythologie. L'idée est donc de proposer tout au long de l'année aux élèves de faire découvrir à leurs camarades un mythe ou un personnage mythologique en prenant appui sur une œuvre d'art célèbre.

Représentations et manifestations de l’au-delà

puce Séquence Latin 4e : les châtiments divins
http://www.arretetonchar.fr/wp-content/uploads/2013/IMG/pdf/seq_4e_latin_2012-20...
Audrey Adhemar propose une séquence détaillée comportant 6 séances dont l'évaluation finale. Site "Arrête ton char". Document PDF.

puce Séquence Latin 4e : SOS fantôme !
http://helios.fltr.ucl.ac.be/lisebiscarat/sosfantome/
L'objectif est de pratiquer la lecture d'un texte latin assez long et de prendre du plaisir à la lecture d'un texte fantastique. Par Lise Biscarat (collège Laboissière, Villeneuve-de-Berg, Ardèche). Site Hélios.

puce La mort chez les Romains
http://www4.ac-nancy-metz.fr/langues-anciennes/Textes/sequences/sequence6_mort/s...
- un point de civilisation : comment les Romains vivaient-ils la mort d'êtres chers ?
- un point grammatical : sur les pronoms personnels et adjectifs possessifs.
- l'acquisition d'un vocabulaire lié à la mort, la douleur et l'émotion.
Enfin ce sera aussi l'occasion de travailler sur les périphrases et métaphores, la plupart liées aux Enfers.

Etude de la langue

puce L'apprentissage du lexique
http://lettres.ac-aix-marseille.fr/college/latin/vocabulaire2.html
Mots devant être sus par les élèves à la fin de la classe de quatrième (Laurence DENOUEL).

puce Ecrire et parler en latin pour apprendre la langue
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/lettres/langues-cultures-antiquite/index.p...
Une séquence proposée par Simonetta DI SANTO-ARFOUILLOUX, professeure de LCA au collège du Val Gelon de La Rochette (73).
Comment enseigner la grammaire en s'inspirant des démarches didactiques à l'œuvre en langues vivantes ? A partir d'activités de lecture, d'écriture et d'expression orale, les élèves découvrent et s'approprient la langue progressivement. L'atelier en montre une illustration en cours de latin.

Blogs et activités

puce Le latin au collège Gambetta
http://www.weblettres.net/blogs/?w=Lelatinaucol&category=Niveau_4eme
Blog de Nellyziad : cahier de texte et exercices en ligne.

puce Blog de M. Neveux
http://lewebpedagogique.com/mrneveux/category/latin-4eme/
Ce blog est le moyen pour ce professeur de proposer des prolongements et des approfondissements de ce qui est fait en classe. Il doit aussi pouvoir motiver les élèves et leur apporter de l'aide si nécessaire.

puce Court-métrage latin 4e "FUGITIVVS DISCIPVLVS"
http://www.arretetonchar.fr/court-metrage-avec-une-classe-de-4e-latin-de-cuisine...
Court métrage avec une classe de 4e : latin de cuisine… en VO sous-titrée ! Par Didier Jodin, professeur de Lettres Classiques dans l'Académie de Strasbourg.

puce Tous uniques mais tous latinistes!
http://lewebpedagogique.com/venividivinci/travaux-des-latinistes/2012-2013/5e-4e...
Sur le blog de Mme Couturier, chaque élève a créé son avatar et a présenté en latin ses goûts et activités. Cliquez sur chaque élève pour avoir accès à sa présentation.

puce Une latine
http://lettres.ac-bordeaux.fr/Lanc_pratpedago.htm
Comment intégrer l'enseignement du latin à la semaine de la presse par Jean-Yves Bouton : cette séquence propose de réaliser la première page d'un journal imaginaire, illustré, entièrement rédigé en latin.

puce Un livre augmenté au service de la lecture d’un texte long en latin
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/lettres/langues-cultures-antiquite/index.p...
Le roman latin ''Historia Apollonii regis Tyri'' a connu un succès considérable, c'est incontestablement un "best-seller" dès sa diffusion en latin au VIème siècle, jusqu'à la fin du Moyen Âge et au-delà. Son auteur est anonyme. Véronique GIBAUD et Mickaël VINSON, professeurs de lettres classiques en Ardèche, présentent leur projet : dans le cadre d'un projet commun, nous avons travaillé sur l'adaptation de ce roman.

 


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