WebLettres : Dossiers et synthèses

Il s’agissait de trouver des dialogues à étudier en 1re pour l’objet d’étude « Convaincre, persuader, délibérer : formes et fonctions de l’essai, du dialogue et de l’apologue ». (Remarque : le numéro entre parenthÚses aprÚs certains titres indique le nombre de colistiers ayant cité cette œuvre).
SynthÚse mise en ligne par Valentine Dussert.

 ► CAMUS A., La Peste (dialogue entre Rieux et Tarrou sur les raisons de lutter).
 ► CARRIERE J.-C., La Controverse de Valladolid (3) (compléter avec le mémoire-essai argumentatif qu’est La brÚve relation de la destruction des Indes de LAS CASAS, avec la piÚce de CarriÚre, filmée de surcroît).
 ► DIDEROT D., Entretien d’un pÚre avec ses enfants (5).
 ► DIDEROT D., Le neveu de Rameau (les options musique ont beaucoup aimé).
 ► DIDEROT D., Le Supplément au voyage de Bougainville (3).
 ► DIDEROT D., L’entretien d’un philosophe avec la Maréchale de *** (5).
 ► FONTENELLE, Entretiens sur La Pluralité des mondes.
 ► MALRAUX A., La Condition humaine (4Úme partie, « 3 heures », dialogue entre May et Kyo).
 ► MARIVAUX, La Dispute.
 ► MARIVAUX, L’Île des Esclaves.
 ► ROBLES E., Montserrat (théâtre qui permet de mettre en lumiÚre la différence entre convaincre et persuader).
 ► SADE, Dialogue d’un prêtre et d’un moribond (sur la religion).
 ► SARTRE J.-P., Les Mains sales (5Úme tableau, scÚne 3).