WebLettres : Dossiers et synthèses

Il s’agissait de résoudre une question toute pratique : que faire face à l’arrivage massif de nouvelles séries de manuels dans nos casiers en fin d’année, pour libérer nos étagÚres sans alimenter la déchetterie ? sachant qu’il est en principe interdit de revendre ces manuels, même si certains le font sur internet...
SynthÚse mise en ligne par Valentine Dussert.

Au sein du lycée
 ► Enrichir le CDI du lycée : tous ces manuels sont de précieuses anthologies, sources d’images et de topos culturels ou méthodologiques souvent assez bien faits ; cela fait de la bonne documentation à laisser en consultation personnelle à nos élÚves, surtout les 1re (mais il est vrai que les documentalistes se trouvent souvent face au même problÚme d’engorgement que nous...).
 ► Attention ! Les professeurs documentalistes se doivent de "désherber" leur CDI, c’est-à-dire de se défaire des ouvrages qui n’ont plus cours pour les élÚves. Il ne s’agit pas d’un lieu de conservation (à long terme) des documents.
 ► Les mutualiser dans un cabinet de Lettres, à destination des collÚgues qui auraient manqué une « distribution » ou d’élÚves qui voudraient pouvoir travailler chez eux avec des documents (pour des exposés...).
 ► Doter des collÚgues débutants, stagiaires ou TZR, ou passant de collÚge en lycée, qui n’auraient pas accÚs gratuitement à ce manuels (sur la liste Profs-L, certains jeunes collÚgues se sont manifestés suite à cette question, et des manuels ont pu leur être envoyés !).
 ► En faire cadeau à des élÚves de 2de motivés par les Lettres, qui pendant l’année veulent préparer la 1re (l’expérience montre que seuls les élÚves sérieux en prennent... les autres ne se donnent même pas la peine de les regarder lorsqu’on ramÚne la pile en classe ! En revanche, ceux qui se servent adorent ce genre de cadeaux ! ils peuvent les utiliser ensuite en 1re pour des recherches ou des remédiations personnelles).
 ► Les offrir à des élÚves de 1re qui envisageraient des études de Lettres.
 ► Les laisser à qui les veut en salle des profs !

Dans la ville ou la région
 ► Les proposer à l’IUFM le plus proche, pour donner du grain à moudre à nos futurs collÚgues.
 ► Les proposer à des structures de soutien scolaire, d’aide aux devoirs ou à de cours d’alphabétisation (voir municipalités ou organismes caritatifs).
 ► Par le biais de la bibliothÚque municipale, d’anciens manuels ont été donnés à une prison.
 ► Les donner à la fondation EmmaÃŒs qui les revend pour 1 euro le manuel.

A l’étranger
 ► Les regrouper entre plusieurs collÚgues de la même discipline, et / ou plusieurs établissements, pour pouvoir approvisionner quelques classes de pays en difficulté ; les pays de l’Est de l’Europe (Roumanie, Pologne) sont intéressés par exemple ; des associations humanitaires récupÚrent ces manuels : « Référence Bénin » en Belgique, par exemple ; ou l’association France-Palestine.
 ► Attention là aussi, certaines associations cherchent des manuels pour une classe entiÚre. Le don de spécimens n’est pas toujours intéressant puisqu’il ne permet pas de doter les élÚves.
 ► Approvisionner une didacthÚque de lycée à l’étranger.

Pour une réutilisation personnelle
 ► « Désosser » ces manuels en découpant tout ce qui peut-être intéressant (images, textes, bilans méthodologiques, exercices) pour le reclasser dans des classeurs personnels et s’en resservir en temps utile.