banniere

L'espace visiteurs

[941] - Recueil poétique facile à lire

Il s’agissait de trouver une œuvre intégrale à faire étudier à des élèves de première STMG, d’un niveau faible. Il fallait donc une œuvre brève, facile à lire et à comprendre.
Synthèse mise en ligne par Murielle Taïeb.

 

- APOLLINAIRE G., Poèmes à Lou
Recueil court à lire (moins d’une dizaine de poèmes) et intéressant pour les élèves, puisqu’il aborde les thèmes de l’amour et de la guerre.
- APOLLINAIRE G., Alcools
Il est possible de n’étudier que « Les Rhénanes ».
- BAUDELAIRE Ch., Les Fleurs du Mal
Il est possible de n’étudier qu’une section.
- BAUDELAIRE Ch., Les petits Poèmes en prose
Recueil peut-être plus difficile que le précédent.
- ELUARD P., Le Phénix
Recueil axé sur l’amour ; un travail peut être effectué en parallèle sur la femme en poésie.
- LA FONTAINE J. de, Fables
Deux livres comme les VII et VIII qui comportent peu de textes, de l’Antiquité ou de l’Histoire des arts faciles...
- PRÉVERT J., Paroles
Les élèves tiquent lorsqu’ils voient l’indication au dos (Dès 12 ans...) mais une fois cette petite vexation initiale passée, ils réussissent justement à mesurer les différents niveaux de lecture chez Prévert.
- RIMBAUD A., Les Cahiers de Douai ou le Recueil Demény
Recueil de 22 poèmes dont souvent ils connaissent déjà "Le Dormeur du val" et "Ma Bohème". En lecture cursive, on peut faire lire Arthur Rimbaud, le Voleur de feu de Sarah Cohen-Scali (éd. Le Livre de poche jeunesse, autant dire que cela se lit très facilement), les élèves l’ont vraiment apprécié, c’est une biographie de Rimbaud adolescent dans laquelle l’auteure intègre toute une série de citations de poèmes du Recueil Demény. Cela les aide à comprendre l’état d’esprit d’Arthur Rimbaud, car cette biographie partielle se concentre sur son adolescence, c’est à dire l’époque de l’écriture des Cahiers de Douai et des fugues. Et Rimbaud touche tous les jeunes, les adolescents...
L’œuvre plait aux élèves : nous avons étudié en lecture analytique : « Ma Bohème », « Le Buffet » et « Le Dormeur du val », ce qui a permis de montrer le lien entre tradition et modernité chez Rimbaud, et de comprendre quelles sont les diverses fonctions de la poésie.
- SENGHOR L. S., Chants d’ombre.
- VERLAINE P., Les Poèmes Saturniens
Recueil qui passe en général plutôt bien, on peut même considérer qu’une section ("Paysages tristes", par exemple) est une œuvre intégrale. Repérer l’unité de ces poèmes (mélancolie, flou, paysage comme miroir de l’âme...) peut être une piste d’étude. Il n’est même pas besoin d’acheter le recueil, on peut faire un montage.
- VERLAINE P., Les Fêtes galantes
Recueil court et assez simple d’accès ; de plus, il permet notamment d’étudier les liens entre littérature et peinture.
- VERLAINE P., La bonne Chanson
Recueil de fiançailles de Verlaine avec Mathilde Mauté.
Tout à fait accessible grâce à son fil biographique (rencontre, promesses, attente, etc.) et quelques poèmes de facture moderne dépeignant Paris.

Autre idée

- Un corpus de poésie engagée.

Synthèses à consulter

[829] - Poésie en première technologique

[530] - Aborder la poésie en classe de première

[449] - Étudier la poésie en Première


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur
Profs-L (liste de discussion des
professeurs de lettres de lycée) ou en privé, suite à une demande initiale
postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la
personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information
seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la
législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à
des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.

© WebLettres
Pour tout renseignement : Contact
</CENTER >




Disclyn Thierry et Elise

- Dernières publications :
[1052] - Leçons de vie
[1032] - Éducation et argumentation
[941] - Recueil poétique facile à lire









Forum relatif à cet article

  • Le forum est ouvert - 04-09-2014 - par Administrateur

    Vous pouvez à votre tour apporter une contribution à cet échange en proposant des titres, adresses de sites, références bibliographiques voire témoignages qu’il vous semblerait utile de publier en complément de cette synthèse.

    MENTIONS LÉGALES
    Cet espace est destiné à vous permettre d’apporter votre contribution aux thèmes de discussion que nous vous proposons. Les données qui y figurent ne peuvent être collectées ou utilisées à d¹autres fins. Ce forum est modéré a priori : votre contribution n’apparaîtra qu’après avoir été validée par un administrateur du site. Seront en particulier supprimées, toutes les contributions qui ne seraient pas en relation avec le thème de discussion abordé, la ligne éditoriale du site, ou qui seraient contraires à la loi. Vous disposez d’un droit d’accès, de modification, de rectification et de suppression des données qui vous concernent. Vous pouvez, à tout moment, demander que vos contributions à cet espace de discussion soient supprimées. Pour exercer ce droit, http://www.weblettres.net/index3.php?page=contact.


contact Contact - Qui sommes-nous? - Album de presse - Aider WebLettres - S'abonner au bulletin - Admin


© Copyright WebLettres 2002-2017
Les dossiers de WebLettres sont réalisés avec Spip