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[163] - Littérature engagée

Il s’agissait de trouver, pour des Secondes de niveau moyen, des oeuvres qui s’apparentent à la littérature engagée.

Synthèse mise en ligne par Sylvain Pérot

 

Oeuvres proposées

- ASSOULINE P., La cliente, (Folio).
- DAENINCKX D., Meurtres pour mémoire, Cannibale, Folio Gallimard.
Cet auteur place ces romans dans des circonstances historiques et politiques précises qu’il n’utilise pas de manière neutre, mais sur lesquelles il a une opinion.
- HUGO V., Dernier Jour d’un condamné.
- HUGO V., L’Homme qui rit.
Avec des parallèles possibles sur les femmes que l’on mutile en Inde (cf La Cité de la joie), ou la mafia (en Inde) qui enlèvent/achètent des enfants pour en faire des monstres et les faire mendier ensuite.
- KOUROUMA A., Allah n’est pas obligé.
Un livre qui accroche vraiment les élèves et qui est très accessible : (parle des enfants-soldats). J’ai une élève passionnée dans ma classe, qui m’a fait une petite liste des livres qu’elle a lus et appréciés : je cite, à propos de Allah... : "histoire très dure (...) mais j’ai véritablement adoré"... Oui, il y a des élèves qui s’intéressent vraiment au monde dans lequel ils vivent... J’ai ainsi eu un débat très intéressant avec un petit groupe sur le statut de la femme, en réaction à leur lecture de René de Chateaubriand (comme quoi...) ; nous avons évoqué le sort de "filles-mères" marquées par le péché dans notre société occidentale (mises d’office dans des couvents en Irlande encore dans les années 60) et un élève, d’origine musulmane, a rebondi sur le sort des femmes dans les pays arabes, qui sont condamnées à mort lorsqu’elles ont un enfant hors mariage... on peut vraiment faire beaucoup de choses.
- MORGAN B., Mon voisin, c’est quelqu’un, édition Fayard.
- ORWELL G., 1984, Folio Gallimard.
Peut-être un peu "gros" mais qui peut certainement passionner des élèves "au niveau modeste" (comme les miens !) car moins "scolaires".
- PROVOOST A., Le piège, Seuil jeunesse.
- SARTRE J.-P., Les Mains sales.
Tu peux peut-être choisir des extraits... le mieux serait évidemment d’en trouver une mise en scène, mais je pense que cette pièce peut vraiment marquer les élèves et les amener à réagir.
- SEPULVEDA, Le Vieux qui lisait des romans d’amour.
Roman dédié à Chico Mendès défenseur de la forêt amazonienne. Ce court roman "écologique" plaît beaucoup.
- SKARMETA A., La Rédaction.
L’action se passe au Chili en 1973. Le récit met en scène un petit garçon qui déjoue les pièges d’un colonel désireux d’arrêter ses parents, opposants au régime de Pinochet.
- TAYLOR C.K., Inconnu à cette adresse, édition Autrement et Livre de Poche.
Ecrit en 1938, il me semble que l’on peut considérer cette oeuvre comme engagée", n’est-ce pas ?
- DON TRACY, Flash.
J’ai entendu parler d’un passage assez dur (sur le thème de la mutilation) mais je ne connais pas encore le roman.

Quand les poètes disent non

On trouve ici une autre synthèse, très courte, réalisée sur Profs-L qui visait à trouver des textes dans lesquels des poètes s’opposaient.

- ARAGON, « ballade de celui qui chanta dans les supplices » (L’Honneur des Poètes, 1943) ; « Strophes pour se souvenir » (Le Roman inachevé, 1956) ;
- BRASSENS, « la non-demande en mariage ».
- Léo FERRÉ.
- LAUTRÉAMONT, début du chant I des Chants de Maldoror
- MICHAUX, Une vie de chien, Mes occupations, Contre, La nuit remue
- PRÉVERT, « Le cancre ».
- RIMBAUD
- SOUPAULT, « Ode à Londres » (Seghers - 1943)
- VILDRAC, « Paris » (L’Honneur des Poètes, 1943)
- VIAN, « Le Déserteur »

Quelques idées pour un groupement sur la chanson engagée ou contestataire

- Anonyme, La chanson de Craonne (1917)
- BALAVOINE D., Petit homme mort au combat (sur l’utilisation des enfants dans la guerre ; notamment au Liban)
- BRASSENS, La guerre 14-18
- BREL J. Caporal Casse-Pompon
- LANZMANN / DUTRONC, L’opportuniste
- MANAU, L’avenir est un long passé
- ZEBDA, Le chant des partisans (paroles de M. Druon et J. Kessel)
Pour info, cette chanson a une histoire :
- Il y a eu une polémique autour de la reprise du « chant des partisans »
- Sauf erreur, elle est devenue la chanson symbole de certaines manifs (en particulier anti-racistes)
L’image de la pochette pourrait peut-être faire aussi l’objet d’une étude intéressante !


Ce document correspond à la synthèse de contributions de collègues professeurs de lettres échangées sur la liste de discussion Profs-L ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Ce texte est protégé par la législation en vigueur. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, il est protégé par les droits d’auteur en vigueur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.




Sabine Rapet

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