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[383] - Les mots du romantisme

Il s’agissait d’établir une liste de mots qui pouvaient se rattacher au romantisme et à ses thèmes, afin de travailler le vocabulaire avec les élèves (des exemples d’utilisations possibles figurent à la fin de la synthèse).
Synthèse mise en ligne par Valentine Dussert.

 

Le vocabulaire romantique

A étoile (vedette) Lorelei R
ailleurs étrange Lyrique / lyrisme religion
amour déçu évanescence M rêve
amour impossible évanouissement maladie rêverie
anémie exaltation malédiction révolte
ange excès manifestations du divin Rhin
angoisse exotique mariage S
automne exotisme maudit sacrement
B F moi sentiment d’impuissance
ballet fantastique moi souffrant solitude
beau fièvre montagne souffrance
blond foi mort souvenirs
brume folie Moyen Âge spectres
burg fuite du temps musique style troubadour
C G N suicide
christianisme grisette naïves campagnardes Suisse
cœur H Napoléon symphonie
communion haine nature T
D Highlands nostalgie ténébreux
déception I nues (les) tilbury
délire immatérialité O tombeau
démesure inceste oppositions lexicales torrent
dépassement de soi individualisme Orientales tulle
désespoir Italie P tumultueux
destinée J pacte sacré tutu
E jeunes filles pures des champs passé V
eau L passion(s) valse
élan Lac Léman pathétique vanité
élévation de l’âme langage hyperbolique phtisie vénitien
engagement légendes piano violence
ennui lied prophète vision

Propositions d’activités

- Travail de lecture-repérage : lire une liste d’une dizaine de mots et les retrouver rapidement (se chronométrer) dans un texte (narratif, explicatif etc...).
- Travail de mémorisation de vocabulaire : mémoriser entre 10 et 20 mots de cette liste (ou d’une autre thématique) et les placer dans un texte à trous (sur mesure).
- Apprentissage et maîtrise du sens : jouer au jeu du dictionnaire à partir de la liste ; écrire un texte utilisant un maximum des mots de la liste.
- La liste brouillée : mêler à la liste des mots plutôt « classiques » au sens historique du terme (rigueur, raison, droiture, équilibre...) et demander aux élèves de trier les mots pour ne retenir que les mots du romantisme.


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur Profs-L (liste de discussion des professeurs de lettres de lycée) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.




Claire Marie

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