florilègeSAFI

Production écrite :     La solitude

Il arrive souvent à l'individu de se trouver solitaire même au sein de son foyer. Cet isolement peut être passager ou permanent et dans ce dernier cas, il peut conduire à un état maladif. Quelles seraient, alors, les causes de ce phénomène tant étudié par les psychologues et qui engendre parfois des souffrances et peut-être même des malheurs ?

En premier lieu, l'homme recourt impulsivement à la solitude quand il ne s'entend pas très bien avec son environnement social, ou lors de l'absence d'entente et de compréhension avec les membres de sa famille, si bien qu'il trouve tellement de peine pour s'ouvrir sur le monde.

En deuxième lieu, on peut concevoir la recherche de la solitude de façon exceptionnelle voire intentionnelle chez certains individus. En effet, certaines circonstances dans la vie, souvent graves (le décès d'un proche, un échec scolaire ou passionnel ou une déception) provoquent un choc émotionnel chez l'être humain d'où le verrouillage de toutes les portes de la vie et du bonheur devant lui.

En dernier lieu, l'absence d'un climat intime apte à renforcer l'état psychologique de l'individu et lui permettre de forger sa personnalité, accentue perpétuellement chez lui le complexe d'infériorité. Tel est le cas du narrateur de « La Boîte à Merveilles » quand il nous relatait les souffrances qu'il subissait à cause de la solitude où il pataugeait tout le long de l'histoire, de sorte qu'il recourait incessamment à sa boîte, où se trouvaient ses amis fabuleux, afin qu'il puisse se soustraire à la réalité farouche et aux affres de son angoisse.

Toutefois, la solitude pourrait avoir des répercussions bienfaisantes en dépit des ennuis qu'elle engendre. À cet égard, certains psychanalystes affirment que l'homme se sent parfois contraint à s'isoler, en vue de se connaître soi-même, surtout à l'âge de l'adolescence.

D'ailleurs, si la solitude est un moment de détente; elle permet également de se concentrer. Aussi donne-t-elle à l'individu l'occasion de se remettre en question et de procéder à de grandes décisions cruciales concernant son avenir et sa vie en général. En d'autres termes, elle permet de mieux approfondir sa réflexion.

Finalement, la solitude parait être un état psychologique équivoque dont les inconvénients s'avèrent plus dominants que les avantages. Par conséquent, il est dangereux de la rechercher systématiquement pour elle même car elle peut devenir pathologique.

La boite à merveilles : résumé préparé par Yassine Qassemi (le Samedi 18/08/2012)                 

CHAPITRE1

1.    Le problème du narrateur- adulte

2.    La voyante et ses rites mensuels

3.    Les habitants de Dar Chouafa

4.    L'univers du narrateur- enfant : un univers nourri par les histoires de Abdellah l'épicier et les discours de son père

5.    Le bain maure

6.    La boite à merveilles et son rôle dans la vie du narrateur

7.    Le lendemain du bain, la mère racontait la séance à toutes les voisines

8.    La dispute spectaculaire entre Lalla Zoubida et Rahma

CHAPITRE2

1.    Le mardi était le jour néfaste pour les élèves du Msid

2.    Lalla Aicha a rendu visite à la famille du narrateur et a conseillé à Lalla Zoubida d'aller visiter Sidi Ali Boughaleb

3.    La visite de Sidi Ali Boughaleb : description détaillée (à la fin de la visite, Sidi Mohamed est griffé par un chat)

4.    Deux jours et demi de repos

5.    Les salutations matinales et monotones échangées entre les femmes de Dar Chouafa

6.    Les origines des parents du narrateur

7.    Le souvenir de Driss le teigneux

8.    Le cadeau offert par Rahma

CHAPITRE3

1.    Le vendredi au Msid (après les deux jours et demi de repos)

2.    La lampe à pétrole achetée par Fatma Bziouya

3.    Maalem Abdeslam a acheté une lampe identique à celle de Fatma Bziouya

4.    Rahma a perdu sa fille Zineb après être sorties pour aller assister dans un baptême

5.    Lalla Zoubida a raconté à son mari les malheurs de Rahma et comment elles ont pu trouver Zineb

6.    Le repas préparé pour les mendiants aveugles

CHAPITRE4

1.    La mère et Sidi Mohamed ont rendu visite à Lalla Aicha

2.    La médisance et le bavardage des deux  femmes (Lalla Zoubida et Lalla Aicha)

3.    Sidi Mohamed a joué avec les enfants des voisins : ils ont joué à la mariée

4.    La mère, cette fois-ci, parle de ses voisines avec éloge

5.    Moulay Larbi est arrivé inopinément

6.    Lalla Aicha commence à pleurer après avoir parlé avec son mari (dans le chuchotement des deux femmes, le narrateur a entendu le mot « Pacha »)

7.    Lalla Zoubida raconte à son mari les malheurs de Moulay Larbi qui est escroqué par son associé Abdelkader

8.    Le chat maladif de Zineb, l'univers de Sidi Mohamed et le rôle de la boite à merveilles dans sa vie

CHAPITRE5

1.    Le Fquih est très heureux : les élèves du Msid ont 15 jours pour se préparer à la fête de Achoura

2.    L'absence de la mère qui est sortie avec Lalla Aicha : la peur et la solitude du narrateur

3.    Lalla Zoubida raconte à ses voisines les soucis  de Lalla Aicha qui a tout vendu pour aider son mari

4.    La mort de Sidi Mohamed Ben Tahar

5.    La tristesse de Sidi Mohamed et le récit de son père

6.    La chaînette offerte par la mère

7.    Sidi Mohamed s'est disputé avec Zineb car son chat lui a volé sa chaînette

CHAPITRE6

1.    Le premier jour des préparatifs à Achoura

2.    Le lendemain, le narrateur a été nommé « chef des frotteurs »

3.    Le narrateur accompagne sa mère à la Kissaria pour acheter les vêtements de la fête

4.    Sidi Mohamed s'est disputé avec Zineb, car cette dernière lui a fait une grimace

5.    L'histoire amusante racontée  par Rahma : l'oncle Othman et sa femme Lalla Khadija

CHAPITRE7

1.    Les femmes se sont achetées des tambourins et Sidi Mohamed a eu une trompette

2.    L'un des bambins du Msid, Hammoussa, vient chercher Sidi Mohamed et lui annonce que l'équipement des lustres pour la nuit de Achoura réclame le concours de toutes les mains (description de la tache)

3.    Après être revenu à la maison, le narrateur a trouvé sa mère très ennuyée car il n'y avait pas de pétrole dans la lampe ; mais Driss El-Ouad a accepté de faire  sa commission

4.    Lalla Kenza a offert une poignée de grain de sésame à Sidi Mohamed

5.    Le père emmène Sidi Mohamed se promener dans les souks pour acheter ses jouets avant de passer chez le coiffeur Si Abderrahman

6.    La séance du coiffeur : la saignée, l'oncle Hammad, Sidi Ahmed, l'homme aux ventouses, le tour de narrateur

7.    Le retour à la maison ; Sidi Mohamed a joué jusqu'au coucher de soleil

8.    Le narrateur s'est réveillé très tôt (à trois heures du matin) pour aller fêter la Achoura au Msid

9.    Le retour à la maison, Lalla Aicha vient rendre visite à la famille du narrateur

CHAPITRE8

Résumé de l'œuvre :

    – Chapitre I : Le narrateur est un enfant de six ans qui est différent des autres enfants de son âge. Il est fragile, solitaire, il a un penchant pour le rêve et il est fasciné par les objets de sa boîte à merveilles. La vie de l'enfant est caractérisée par l'ennui, la routine, la platitude et surtout la solitude. L'enfant habite à Dar Chouafa, la maison de la voyante, dans une ruelle de la ville de Fès. Le rez-de-chaussée est occupé par une voyante (kenza). Au premier étage résident Rahma, son mari Driss El Aouad et leur fille Zineb. Le deuxième est occupé par Fatma Bziouya et son mari Allal le jardinier. Ce même étage est occupé par le narrateur sidi Mohamed, sa mère lalla Zoubida et son père Maalam Abdeslam. Le chapitre se termine sur une dispute entre la mère de l'enfant et sa voisine Rahma.

   – Chapitre II : L'enfant passe la journée au Msid. L'école coranique est pour lui synonyme de cauchemars, d'inquiétude et d'angoisse. En y allant, il a souvent la peur au ventre. Lalla Aicha, une amie intime de sa mère, propose à celle-ci une visite au sanctuaire de Sidi Ali Boughaleb. Le père, tisserand, se lève toujours très tôt pour aller à son travail et ne revient que tard dans la soirée.

    – Chapitre III : Sur proposition discrète de la mère, le père achète une lampe à pétrole semblable à celle de Fatma Bziouya. Zineb, la fille de Rahma, est perdue dans les ruelles de Fès alors qu'elle accompagnait sa mère à un baptême. Tout le voisinage partage le chagrin de Rahma. On finit par retrouver la fillette et c'est une occasion à fêter. Rahma donne un grand repas de couscous et invite une confrérie de mendiants aveugles. Toutes les voisines participent à la tâche. Le festin est ponctué de chants, de danse et de youyous.

    – Chapitre IV : Au début du printemps, le narrateur et sa maman rendent visite à Lalla Aicha. Le soir, Lalla Zoubida raconte à son mari les déboires de Moulay Larbi avec son associé Abdelkader.

    – Chapitre V : Achoura c'est pour bientôt. Les enfants et le fqih se préparent pour la fête du nouvel an. La mort et les funérailles de Sidi Mohamed Ben Tahar le coiffeur comptent parmi les événements qui ont marqué la vie de l'enfant.

    – Chapitre VI : Le msid est bien décoré, ses murs sont blanchis à la chaux. L'enfant accompagne sa mère à la Kissaria acheter des habits neufs. Plus tard, Le chat de Zineb lui a volé une chaînette que sa maman lui avait donnée. C'est alors qu'une querelle éclate entre le petit garçon et Zineb.

    – Chapitre VII : La veille de l'Achoura, les femmes s'achètent des tambours et Sidi Mohamed une trompette. Il participe au Msid aux préparatifs de la fête. Après, il accompagne son père chez le coiffeur. Le jour de la fête, ils se réveillent tôt. L'enfant est habillé de neuf et accompagne son père au Msid. Il emporte un cierge et une pièce de cinq francs au fqih. Dans l'après-midi, Lalla Aïcha vient rendre visite à son amie.

    – Chapitre VIII : La fête terminée, la vie retrouve sa monotonie. L'enfant est en bonne santé, il fait des progrès au msid et son père est satisfait. Le père décide d'acheter à sa femme des bracelets. Au souk des bijoux, une bagarre éclate entre le père du narrateur et le courtier qui est en fait un escroc. Le père avait le visage en sang. Lorsque le père rapporte les bracelets le soir, la maman refuse de les porter. Selon elle, ce sont des bracelets de mauvais augure susceptibles de causer la ruine de sa famille. Moulay Larbi abandonne sa femme Lalla Aïcha et prend une seconde épouse. Le narrateur sidi Mohammed rêve toujours, subjugué par les objets de sa boîte qu'il considère comme ses véritables amis. Seul dans son jardin secret, il se figure homme, prince ou roi. Il en veut aux adultes de ne pas le comprendre. Sa santé devient de plus en plus fragile et il finit par tomber malade. Sa mère, éplorée, prend soin de lui.

    – Chapitre IX : Le père avait perdu au souk des bijoux tout son capital. Il prend la décision de revendre les bracelets et de quitter sa petite famille pour aller travailler comme moissonneur aux environs de Fès. Il compte économiser de quoi remettre en marche son atelier. Lalla Zoubida et Lalla Aicha décident de consulter un devin, Sidi Al Arafi.

    – Chapitre X : Les deux femmes sont rassurées par les prédictions de Sidi Al Arafi. L'enfant est fasciné par le voyant aveugle. Lalla Zoubida décide de ne pas envoyer son fils au msid et d'aller chaque semaine rendre visite à un saint. Plus tard, un messager venant de la compagne apporte de bonnes nouvelles de la part de Si Abdesalam. Lalla Aïcha invite Lalla Zoubida.

    – Chapitre XI : Chez Lalla Aicha, Salama la marieuse avoue avoir arrangé le mariage de Moulay Larbi. Elle affirme que celui-ci et sa jeune épouse mène une vie difficile. Zhor, une voisine, vient prendre part à la conversation qui tourne rapidement au papotage et aux médisances.

    – Chapitre XII : Zineb annonce le retour du Maalem Abdeslam. Toute la maison est en fête. Driss El Aouad annonce le divorce de Moulay Larbi d'avec la fille du coiffeur. Sidi Mohamed, toujours aussi solitaire et  rêveur, sort sa boîte à merveilles et se laisse emporter.

          source : weblettres.net  X-NONE X-NONE

Reine Biondi  [email protected]

Examen régional  académie de FES 2012

Texte :

         Dès notre arrivée nous grimpâmes sur une vaste estrade couverte de nattes. Après avoir payé soixante-quinze centimes à la caissière nous commençâmes notre déshabillage dans un tumulte de voix aiguës, un va-et-vient continu de femmes à moitié habillées, déballant de leurs énormes baluchons des caftans et des mansourias, des chemises et des pantalons, des haïks à glands de soie d'une éblouissante blancheur. Toutes ces femmes parlaient fort, gesticulaient avec passion, poussaient des hurlements inexplicables et injustifiés. Je retirai mes vêtements et je restai tout bête, les mains sur le ventre, devant ma mère lancée dans une explication avec une amie de rencontre. Il y avait bien d'autres enfants, mais ils paraissaient à leur aise, couraient entre les cuisses humides, les mamelles pendantes, les montagnes de baluchons, fiers de montrer leurs ventres ballonnés.

       Moi, je me sentais plus seul que jamais. J'étais de plus en plus persuadé que c'était bel et bien l'enfer. Dans les salles chaudes, l'atmosphère de vapeur, les personnages de cauchemar qui s'y agitaient, la température, finirent par m'anéantir. Je m'assis dans un coin, tremblant de fièvre et de peur. Je me demandais ce que pouvaient bien faire toutes ces femmes qui tournoyaient partout, couraient dans tous les sens, traînant de grands seaux de bois débordants d'eau bouillante qui m'éclaboussait au passage. Ne venaient-elles donc pas pour se laver ?

       Heureusement pour moi, ces séances de bain étaient assez rares. Ma mère ne voulait point s'embarrasser de l'enfant empoté et maladroit que j'étais. Pendant son absence, j'étais livré à mes timides fantaisies. Je courais pieds nus dans le derb, imitant le pas cadencé des chevaux, je hennissais fièrement, envoyais des ruades. Parfois, je vidais simplement ma Boîte à Merveilles par terre et j'inventoriais mes trésors. Un simple bouton de porcelaine me mettait les sens en extase.

        I.            ÉTUDE DE TEXTE : (10 points)

A.     CONTEXTUALISATION DU TEXTE :

1.Complétez le tableau suivant après l'avoir reproduit sur votre copie : (1 pt)

Titre de l'oeuvre

Auteur

Siècle

Genre littéraire

2.- a) Qui est le narrateur dans le texte ? (0,5 pt)

b) Dans quel lieu se trouvait-il ? (0,5 pt)

B.      ANALYSE DU TEXTE :

3.-Indiquez deux caractéristiques du lieu décrit qui ont mis le narrateur très mal à l'aise. (1 pt)

4.- a) En vous appuyant sur les deux premiers paragraphes, indiquez si cette proposition est vraie ou fausse :

« Le narrateur sentait tout le temps la présence de sa mère et des autres personnages à ses côtés » (0,5 pt)

b) Justifiez votre réponse en relevant une phrase du texte. (0,5 pt)

5.- a) Dans le 2ème paragraphe, le narrateur a utilisé une hyperbole pour donner une image plus forte et plus sombre de l'endroit où il se trouvait. Relevez cette hyperbole. (0,5 pt)

b) Pour justifier l'emploi de cette hyperbole, citez une sensation physique et un sentiment éprouvés par le narrateur. (0,5 pt)

6.- a) Comme effet direct de tout cela, est-ce que les personnages continuaient à se présenter devant le narrateur sous leur aspect (forme) naturel ? Justifiez votre réponse par une expression du texte. (0,5 pt)

b) Pour décrire sa propre situation dans ce lieu, le narrateur a-t-il employé une tonalité : ironique, pathétique ou comique ? (0,5 pt)

7.- a) Relisez la phrase soulignée dans le texte « Ne venaient-elles donc pas pour se laver ? », puis dites si le narrateur se posait cette question : (0,5 pt)

- parce qu'il ignorait pourquoi ces femmes étaient là.

- parce que ces femmes ne faisaient que se laver à grande eau.

- parce qu'il était étonné de voir ces femmes s'agiter au lieu de se laver.                                                      

 b) Cette interrogation est-elle formulée au discours : direct, indirect ou indirect libre ? (0,5 pt)

  8.- a) Pourquoi la mère n'emmenait-elle pas souvent son enfant dans le lieu décrit dans le texte ? (0,5 pt)

b) Est-ce que l'enfant s'ennuyait alors pendant l'absence de sa mère ? Dites brièvement pourquoi. (0,5 pt)

C.      RÉACTION PERSONNELLE FACE AU TEXTE :

9.- À la place du narrateur, auriez-vous éprouvé les mêmes sentiments que lui dans le lieu où l'emmenait sa mère ? Dites pourquoi. (1 pt)

10.  - À votre avis, la mère avait-elle raison de laisser son enfant seul et sans contrôle dans la rue pendant son absence ? Justifiez votre point de vue par un argument personnel. (1 pt)

      II.            PRODUCTION ÉCRITE : (10 points)

SUJET :   Chez nous, la femme est toujours considérée par certains comme un membre secondaire (peu important) de la société. À l'occasion du 8 mars, journée mondiale de la femme, rédigez un texte argumentatif dans lequel vous montrerez le rôle capital (très important) que joue la femme marocaine pour le développement de notre pays.

Dans votre production, vous devez :

Ø  Respecter la consigne (en répondant exactement à ce qui est demandé dans le sujet) : 1 pt

Ø  Organiser votre texte en prévoyant : une introduction, un développement et une conclusion : 1 pt

Ø  Utiliser des arguments pertinents et des liens logiques appropriés : 3 pts

Ø  Veiller à la correction de la langue (vocabulaire, syntaxe, orthographe, conjugaison, ponctuation.) : 4 pts

Ø  Bien présenter votre texte : 1 pt