Je Cite

J'Identifie

J'Analyse

→ je relève/je recopie des éléments intéressants du texte

→ guillemets + lignes

« Chaque jour, chaque heure, chaque seconde » l 5

→ j'identifie un procédé d'écriture, de style (préciser un temps verbal et sa valeur, une construction, une figure de style...)

Gradation, rythme ternaire

→ j'interprète cette citation, je commente l'effet produit

Le condamné est hanté par cette idée,c'est une obsession

Structure

Il se compose d'une explication d'un exposé (lecture, présentation, explication de texte, question de grammaire) et d'un entretien (œuvre que vous avez choisie de présenter)

Tout au long de l'année :

- faire des fiches sur les œuvres complètes et les textes étudiés : thèmes, procédés, lien avec l'objet d'étude et les parcours

- tenir un carnet du lecteur pour mémoriser et s'approprier les œuvres et textes.

- sujets de dissertation à maîtriser

Etapes :

Exposé

Accueil : Choix par l'examinateur d'un extrait tiré de votre porte-vues et question de grammaire
Préparation : Texte sous les yeux au fond de la salle avec brouillon et porte-vues.

Passage:Lecture du texte + présentation (éléments de contexte, qui renvoient à la fois à la place du passage dans

l'œuvre et éventuellement à la place de l'œuvre dans l'histoire littéraire)+ explication(ce qui donne son unité au

passage choisi :son thème, ce dont il parle (un personnage, un événement, une idée…), et la forme plus ou moins

codée (une anecdote, un portrait, un sonnet,…Puis rendre compte des différents temps du passage, proposer une piste

de lecture, une question que l'explication linéaire va progressivement décliner ) sans interruption de l'examinateur +

réponse à la question de grammaire

Entretien

Non précédé de préparation, il a pour but d'évaluer vos capacités à exposer et défendre vos choix personnels. Il porte sur l'oeuvre que vous aurez choisie

● Conseils :

- Veillez à adopter un niveau de langage correct, à soigner votre présentation.

- Pensez à faire des réponses argumentées et illustrées.

- Ne pas paraphraser le texte

Erreur à éviter :

Faire du remplissage : le contenu est essentiel, vous devez multiplier les références culturelles et votre propos doit ménager une progression.

Principaux critères d'évaluation :

L'épreuve permet d'apprécier la qualité de l'expression orale du candidat ainsi que sa capacité à développer un propos

et à dialoguer avec l'examinateur. Il évalue ses connaissances et son aptitude à les mobiliser dans les deux temps successifs de l'épreuve, à la fois pour faire la preuve de ses compétences de lecture, d'analyse et d'interprétation des textes et des œuvres, et pour exprimer une sensibilité et une culture personnelles L'épreuve laisse une large place aux propositions de l'élève et évalue son aptitude à les présenter, à les justifier et à en expliquer la pertinence : elle vise ainsi à valoriser son investissement personnel dans sa formation et à mesurer sa capacité à mettre en relation la littérature avec les autres champs du savoir et les autres arts