SEQUENCE V : L'mage des parents dans le roman : Les rapports familiaux
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Activités |
Durée |
Contenus ou objet d'apprentissage |
Déroulement /référence |
Observation |
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Lecture |
1h |
Le départ du père Etudier un passage clé de l'œuvre ; identifier l'expression de sentiments. Préciser le rôle du père |
Chap. IX Mon père nous quitta … |
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Langue |
1h |
Etudier et s'approprier le lexique thématique des sentiments |
-Observation -Appropriation -Application |
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A orales |
1h |
Jouer la scène entre le père et la mère après la faillite |
-Préparer le dialogue -Jouer la scène en classe |
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Production écrite |
1h |
Rédiger un sujet de réflexion sur le rôle du père dans la famille |
Etablir un plan -Rédiger le texte |
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Lecture |
1h |
La visite à Sidi Larafi Etudier un passage descriptif / Identifier les impressions dominantes Préciser l'impact de l'absence du père |
Chap 10 Sid Larafi |
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Langue |
1h |
La modalisation : l'expression de la subjectivité |
-Observation -Appropriation -Application |
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Production écrite |
1h |
Rédiger un texte sur un thème en rapport avec l'œuvre :Le père |
Etablir un plan -Rédiger le texte |
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Lecture |
1h |
-étudier un passage qui prépare le dénouement et la situation finale de l'œuvre |
Chapitre XII |
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Langue |
1h |
L'énonciation La modalisation : l'expression de la subjectivité |
-Observation Appropriation -Application |
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A orales |
1h |
Jouer la scène du retour du père |
-Préparer le dialogue -Jouer la scène en classe |
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P écrite |
1h |
Rédiger un sujet de réflexion sur l'œuvre |
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Arrêt bilan |
2h |
Questions d'ensemble sur l'œuvre |
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Evaluation/ module |
2h |
Compréhension /Production écrite |
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