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Perrault, Contes
Les Contes de Charles Perrault illustrés par Gustave Doré figurent au programme TL 2006-2007 dans le domaine : Langage verbal et images- Littérature et langage de l'image ; sont au programme : Grisélidis, Peau d'Âne, Les Souhaits ridicules, La Belle au bois dormant, Le Petit Chaperon rouge, La Barbe bleue, Le Maître Chat ou Le Chat botté, Les Fées, Cendrillon ou La Petite Pantoufle de vair, Riquet à la houppe, Le Petit Poucet.
Envoyé le 15-04-2008 par Christelle VALETTE
Lecture qui suit le conte Barbe bleue pour montrer que c'est une réécriture de la Genèse. Permet de définir la différence homme/femme, en construisant une mise en garde à l'usage des filles qui seraient tentées de devenir de nouvelles Eves.
Envoyé le 02-02-2008 par Arnaud Moucaud
Faire effectuer aux élèves des relevés et classements d'événements récurrents dans les contes à partir des "fonctions" de Vladimir Propp (Morphologie du conte).
Envoyé le 28-01-2008 par Laetitia Monserrat
Eléments de cours étudiant la question de l'influence de la querelle des Anciens et des Modernes sur l'écriture des Contes.
Prolongement : interrogation sur la modernité de l'esthétique déployée par Gustave Doré dans ses illustrations.
Envoyé le 19-01-2008 par Christelle Gasnier
Question sur 12 points : Comment se manifeste la violence des relations humaines présente dans les Contes de Perrault, et quel traitement Doré en propose-t-il?
Question sur 8 points : Quels effets sont recherchés par Doré dans ses illustrations du Petit Chaperon rouge?
Envoyé le 15-11-2007 par Eric BACIK
Exposé dont l'objectif est de proposer des critères pour définir le héros du conte et le différencier des autres personnages ; on montre que la notion de héros évolue avec le temps et les différentes formes artistiques que le conte revêt, notamment avec les gravures de Doré qui proposent de nouveaux héros.
Envoyé le 30-10-2007 par Claire Joubaire
Descriptif d'une séquence, introduction, corrections de devoirs et reprise d'exposés.
Envoyé le 01-10-2007 par Laetitia Monserrat
Cours sur les Contes de Perrault et plus particulièrement sur les caractéristiques du conte.
Envoyé le 01-10-2007 par Laetitia Monserrat
Cours sur le traitement du merveilleux dans les Contes de Perrault illustrés par Doré.
Envoyé le 28-05-2007 par Régine Seidel
Plan de devoir avec introduction et conclusion rédigées : "Quels rôles jouent les vêtements dans les Contes de Perrault? Comment Doré les traite-t-il?".
Envoyé le 07-05-2007 par Christelle Gasnier
Question 1 : Comment l'émotion est-elle suscitée dans les Contes de Perrault et dans les illustrations qu'en fait Gustave Doré ?
Question 2 : En quoi le motif de la nourriture est-il un motif capital des Contes de Perrault ?
Envoyé le 17-03-2007 par Anne GERARD
- Doré, un lecteur fidèle de Perrault
- La lecture d'un homme de la 2ème moitié du 19ème siècle
- La lecture très personnelle de Doré.
Envoyé le 17-03-2007 par Anne GERARD
-La forêt décor récurrent
-Un lieu où le héros est projeté contre sa volonté
-La forêt lieu initiatique
-La forêt de Doré.
Envoyé le 27-02-2007 par Françoise Lassort
Lecture des gravures de Doré qui illustrent les 2 contes de Perrault : Cendrillon et Peau d'Ane. Comparaison avec le texte de Perrault.
Envoyé le 26-02-2007 par Françoise Lassort
Lecture analytique du texte de Perrault et analyse des 3 gravures de Doré ; comparaison avec le texte de Perrault.
Envoyé le 26-02-2007 par Anne Patzierkovsky
Corrigé d'une question type 2 proposée dans le cadre d'un DS : Les Contes de Perrault, illustrés par Gustave Doré, des contes pour enfants ?
-des contes pour enfants
-des contes pour des femmes
-la superposition des univers de Perrault et Doré.
Envoyé le 06-02-2007 par Christian Chastan
Exemple d'une copie d'élève. Bonne synthèse sur la question.
Envoyé le 02-02-2007 par Yann Le Texier
Suite de remarques diverses sur les gravures de Doré établies après études avec les élèves :
- Quel livre ? Pour qui ?
- Quels thèmes et motifs ?
- Quelle atmosphère ?
- Quelles images ?
Envoyé le 28-01-2007 par Marie-Luce Colatrella
Analyse de "La Belle au bois dormant", des illustrations, et question corrigée : les illustrations de Gustave Doré mettent-elles en valeur le merveilleux de « La Belle au bois dormant »?
Envoyé le 28-01-2007 par Marie-Luce Colatrella
Analyse de "Peau d'Ane", des illustrations, et question corrigée : les illustrations de Peau d'Ane dessinées par Gustave Doré sont-elles fidèles au texte de Charles Perrault ?
Envoyé le 21-01-2007 par Laurent Givelet
Proposition d'analyse des images : le code iconographique ; La Belle au Bois dormant ; Le Petit Poucet ; Analyse thématique : l'ogre, le peuple et la noblesse, le sens moral.
Envoyé le 18-01-2007 par Anne Zonzon
Questionnaire sur des épisodes et des citations.
Envoyé le 16-01-2007 par Danièle Langloys
Questions de type 1 et 2 proposées par des collègues ainsi qu'un corrigé sur la place des parents dans les Contes de Perrault.
Envoyé le 16-01-2007 par Laurent Givelet
Quatre devoirs corrigés sur l'importance des objets, l'apologue et sa morale, l'image du peuple, la représentation de la violence : quatre thèmes d'étude qui croisent Perrault et les illustrations de Doré.
Envoyé le 06-01-2007 par Yann LE TEXIER
Compte rendu élargi après un exposé d'un élève sur le personnage de la fée dans les différents contes.
Envoyé le 06-01-2007 par Yann LE TEXIER
Compte rendu après un exposé d'un élève sur les moralités des contes.
Envoyé le 06-01-2007 par Yann LE TEXIER
Compte rendu élargi après un exposé d'un élève sur la présence d'éléments se rapportant à la société française du XVIIème siècle dans les Contes de Perrault.
Envoyé le 04-01-2007 par Marie-Luce Colatrella
Une synthèse de présentation de Gustave Doré.
Envoyé le 04-01-2007 par Marie-Luce Colatrella
Fichier Jpeg présentant deux illustrations de Cendrillon, 1° une vignette romantique par Gustave Staal pour l'édition Garnier de 1861, 2° la planche de Gustave Doré sur le même thème. Il s'agit de montrer comment l'image s'insère différemment dans le texte.
Envoyé le 31-12-2006 par Françoise Alcocer Riboulet
Texte complet de Peau d'âne en prose, auquel Gustave Doré s'est référé dans ses illustrations.
Envoyé le 26-12-2006 par Amandine Thiriet
Plan de cours pour étudier Perrault/Doré.
Envoyé le 20-12-2006 par Jacques Magne
L'analyse du texte de Perrault (Le Petit Poucet) comporte une proposition d'analyse structurale et une approche de la portée symbolique du conte. Elle est complétée par l'étude de deux illustrations de Doré et une comparaison entre la première illustration et le début du conte.
Envoyé le 09-12-2006 par Cédric Germain
Un découpage en différentes séances pour permettre une approche structurée de l'auteur au programme avec les élèves. Les séances exploitent et approfondissent les exposés de ces derniers.
Envoyé le 03-12-2006 par Claire Tastet
Analyse des préfaces et des épîtres pour voir comment ces textes donnent un mode de lecture des contes.
Envoyé le 30-11-2006 par Claudine Lanoë
Les Souhaits ridicules : du mauvais usage de la parole.
Envoyé le 27-11-2006 par Jacques Magne
Analyse de Riquet à la houppe :
-composition
-l'échange d'arguments dans les dialogues
-les commentaires du narrateur.
Envoyé le 22-11-2006 par Danièle Langloys
Synthèse de la réflexion des colistiers sur une bibliographie qui puisse éclairer la lecture des Contes de Perrault.
Envoyé le 21-11-2006 par Laurent Givelet
Lecture de "Peau d'âne" comme un conte politique et philosophique sur le pouvoir absolu et l'identité.
Envoyé le 08-11-2006 par Agnès Garrel
Notes pour une introduction au conte.
1. Etymologie
2. Conte et conteurs
3. Auditoire
Envoyé le 05-11-2006 par Laurent Givelet
Analyse du conte selon trois axes : conte merveilleux, conte moral, conte philosophique et politique.
Envoyé le 28-10-2006 par Stéphane Labbe
Evaluation de lecture.
Envoyé le 22-10-2006 par Laurent Givelet
Importance de la cellule familiale ; la famille cible des menaces.
Envoyé le 17-10-2006 par Laurent Givelet
Un univers dominé par les femmes ; une vision problématique de la femme.
Envoyé le 11-09-2006 par Tanneau Karine
Planning de travail et plan détaillé de chaque séance. Quelques devoirs possibles.
Envoyé le 10-09-2006 par Michèle Leroux Baron
Article de Sainte-Beuve sur l'édition Hetzel des Contes de Perrault.
Envoyé le 10-09-2006 par Michèle Leroux Baron
Document texte contenant une image :
Reproduction de la page titre de l'édition Hetzel des Contes de Perrault.
Envoyé le 10-09-2006 par Danièle Langloys
Fac-similé édition Hetzel.
Envoyé le 08-09-2006 par Véronique SAUVINET
La comparaison de deux contes de Perrault, Peau d'Âne et Cendrillon, la prise en compte de leur morale respective permettent de mettre en lumière une tension entre un conformisme moral assumé, et un désordre sous-jacent. Comment interpréter cette contradiction ?
Envoyé le 18-08-2006 par Pascale Muschinowski
Proposition de séquence sur les Contes de Perrault en neuf séances.
Envoyé le 11-08-2006 par Christine Milleret
Proposition d'un déroulement des séquences sur l'oeuvre de Perrault et son illustration par Doré.
Envoyé le 02-08-2006 par Cédric Germain
Doré : quelles lectures de Perrault ?
-les lieux symboliques du conte
-des personnages emblématiques du conte
-les sentiments mis en valeur par Doré.
Envoyé le 02-08-2006 par Cédric Germain
Des contes pour rire :
-le comique de mots, de ton et de situation
-des contes, satires d'un narrateur moraliste.
Envoyé le 04-07-2006 par Anais Trahand
Une mise au clair de la composition et des grandes étapes du conte avec quelques notations sur le lexique ou les topoï ; du contenu des préfaces et dédicaces.
Envoyé le 18-05-2006 par Eric Hoppenot
Pistes d'analyse pour une lecture sémiotique de "Peau d'Ane".
Envoyé le 14-05-2006 par Michèle Leroux Baron
Tableau présentant contes, illustrations et légendes. Source : documents de la BNF, disponibles sur Gallica.
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