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Archives > Term BEP Cours et séquences
> La poésie
Document envoyé le 31-12-2008 par Isabelle Boyer
Descriptif de séquence sur "Amour heureux ou malheureux".
> L'argumentation
Document envoyé le 31-12-2008 par Isabelle Boyer
Descriptif de séquence "Lire et rédiger des argumentations".
> 10 façons d'assassiner la planète
Document envoyé le 31-12-2008 par Isabelle Boyer
Descriptif d'une séquence bâtie à partir du document pédagogique fourni par Tribal. Objectifs : découvrir la SF; réfléchir sur le rôle de l'homme dans le monde ; revoir la nouvelle et en écrire une.
> Deux séances sur le théâtre en BEP
Document envoyé le 04-01-2008 par Danièle PETER
Deux séances pour clore une séquence sur le texte théâtral à partir d'extraits de La guerre de Troie n'aura pas lieu de Jean Giraudoux.
> Poésie - Visions de femmes, visions de la Femme
Document envoyé le 31-08-2007 par Olivier Perrache
Séquence thématique qui se propose de répondre à cette question: "De quelles manières des poètes d'époques et de cultures différentes voient-ils la Femme".
> Séquence Nouvelles Noires
Document envoyé le 21-09-2006 par Christophe le rall
Séquence complète pour découvrir un univers particulier à travers le genre de la nouvelle
> Cannabis, une plante au coeur des polémiques
Document envoyé le 30-08-2006 par Stéphane Clerc
Une séquence menée en classe de Terminale BEP pour aborder l'argumentation à partir d'un thème cher aux élèves et où l'oral prend une part plus importante que l'écrit. (fichier zip)
> Séquence Une partie de campagne
Document envoyé le 30-11-2005 par Didier Receveur
Séquence complète, destinée à des élèves de Teminale BEP, autour de l'oeuvre de Maupassant. Le dossier propose de multiples activités (lecture/langue/expression)à partir du texte. Cette séquence peut donner quelques idées aux collègues qui ont du mal à articuler étude de la langue, lecture et expression. (fichier zip)
> Lire les récits fantastiques
Document envoyé le 06-09-2005 par Didier Receveur
Une séquence sur le fantastique pour Terminale BEP tertiaire qui articule lectures,langue et expression écrite.
> Séquence sur La leçon d'Eugène IONESCO
Document envoyé le 05-09-2005 par Delphine NEU
Séquence destinée à des élèves de terminale BEP dont l'objectif est de découvrir et danalyser une pièce appartenant au théâtre de l'absurde.
> Si vous deveniez prof
Document envoyé le 05-09-2005 par Delphine NEU
Travail destinée à des élèves de terminale BEP dans lequel, à partir de textes choisis, les élèves doivent concevoir un devoir de type BEP.
> La Cantatrice chauve, d'Eugene Ionesco
Document envoyé le 23-08-2005 par Didier Receveur
Séquence de lecture suivie simple de la pièce visant à dégager les caractéristiques du théâtre de l'absurde. Elle se doit d'être complétée par un groupement de textes sur le genre théâtral.
> Ville et poésie, séquence (détail)
Document envoyé le 02-05-2004 par Brigitte Mir
Séquence complète et dossier élève (fiches d'activités avec évaluations formatives et corrigés).
> Ville et poésie, séquence
Document envoyé le 02-05-2004 par Brigitte Mir
Progression d'une séquence qui s'appuie sur le corpus suivant : Charles Cros, "Plainte" ; Jules Romains, "Belles villes du matin" ; Saint John Perse "La Ville" ; Renaud Séchan, "Manhattan-Kaboul" ; Léopold Sédar Senghor, "New York" ; Paul Verlaine, "Il pleure dans mon c½ur".
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