AGIR SUR LE MONDE
Informer, s'informer, déformer ?
ENJEUX :
- découvrir des articles, des reportages, des images d'information sur des supports et dans des formats divers, se rapportant à un même événement, à une question de société ou à une thématique commune ;
- comprendre l'importance de la vérification et du recoupement des sources, la différence entre fait brut et information, les effets de la rédaction et du montage ;
- s'interroger sur les évolutions éditoriales de l'information.
CORPUS :
- des textes et documents issus de la presse et des médias (journaux, revues, enregistrements radio ou télévisés, médias numériques).
- textes et documents produits à des fins de propagande ou témoignant de la manipulation de l'information.
- des extraits de romans, de nouvelles ou de films des XIXe, XXe et XXIe siècles traitant du monde de la presse et du journalisme.
Ce secteur a pour responsable Catherine Briat
Nos ouvrages
Le site élèves WebLettres,