WebLettres : Dossiers et synthèses

Il s’agissait de constituer une liste de textes du XVIII° siÚcle sur la dénonciation de tous les abus de pouvoir sous différentes formes.
SynthÚse mise en ligne par Delphine Barbirati.

Contre le pouvoir

 ► BOILEAU N., Satires ; « Les Embarras de Paris ».
 ► DIDEROT D. et D’ALEMBERT J., Encyclopédie ; article « Autorité politique » de D. Diderot.
 ► LA FONTAINE J., Fables.
 ► MONTESQUIEU C.L., Les Lettres persanes ; la lettre XXIV ; à mettre en lien avec la premiÚre partie des « Embarras de Paris » de N. Boileau.
 ► PAVLOFF F., Matin Brun.
 ► SWIFT J., Les Voyages de Gulliver ; les entretiens entre le Roi et Gulliver.

Contre l’esclavage

 ► Code Noir ; publié en 1685.
 ► CONDORCET N.de, Réflexion sur l’esclavage des NÚgres ; ce texte examine et renverse les arguments des esclavagistes pour prÃŽner une abolition progressive ; texte court, méthodique et permettant de bien illustrer ce qu’est la réfutation.
 ► DIDEROT D. et D’ALEMBERT J., Encyclopédie ; l’article « Traite des nÚgres » écrit par le Chevalier Louis de Jaucourt ; argumentation insistante et convaincue qui fait bien comprendre l’horreur de l’esclavage et qui pose les bases des futurs Droits de l’Homme et du Citoyen et de Crime contre l’Humanité. Ces termes modernes ne sont pas employés mais ils sont comme définis par des expressions synonymes et périphrastiques.
 ► DIDEROT D., Supplément au Voyage de Bougainville ; le discours du Vieux Tahitien ; les Indiens dénoncent eux-mêmes les abus de la colonisation ; voir en particulier le chapitre II.
 ► MARIVAUX P.C., La Colonie.
 ► MARIVAUX P.C., L’Île des esclaves.
 ► MONTESQUIEU C.L., De l’Esprit des lois ; « De l’esclavage des nÚgres.
 ► PERRET P. Pierrot chante pour les gamins, les marmots ; la chanson « Lily ».
 ► RAYNAL Abbé de, Histoire des deux Indes ; on pourra en particulier lire la contribution de D. Diderot à cet ouvrage.
 ► VOLTAIRE, Candide ou l’optimisme ; le chapitre 19, « Le nÚgre de Surinam.

Contre les abus de la justice

 ► VOLTAIRE, Dictionnaire philosophique ; article « Torture » ; à mettre en relation avec le site d’Amnesty International.

Contre la condition des femmes ou pour l’amélioration de la condition des femmes

 ► CHODERLOS DE LACLOS P.A.F., Des Femmes et de leur éducation ; à la question « Comment améliorer l’éducation des femmes », sa réponse est « On ne peut pas, il faut faire la révolution ».
 ► MONTESQUIEU C.L., Les Lettres persanes ; les lettres consacrées aux conditions des femmes dans le sérail ; à mettre en relation avec la condition des femmes dans certains pays comme l’Afghanistan.
 ► VOLTAIRE, Femmes, soyez soumises à vos maris ; un personnage s’érige contre cette phrase de Saint-Paul.

Sites utiles

 ► AMNESTY INTERNATIONAL ; à mettre en relation avec l’article « Torture » de Voltaire.
 ► AC-GRENOBLE ; « L’esclavage, une chose criminelle » ; séquence proposée par le Lycée Ouvert de Grenoble.
 ► EDUSCOL, « Agir contre le racisme » ; une sélection de textes du Guide républicain.

Poésie

 ► FLORIAN J.P.C., Fables.