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Séquence 2 Séances 2, 3, 4, 5 : La poésie

Par stephanieblime - publié le dimanche 10 octobre 2010 à 18:06
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 27/09/10


·        Séance 2 : Oral


Objectif : Méthode.S'entraîner à lire un poème d'une manière expressive.

 

 Activités :


-        -  3 Exercices préparatoires de diction


 

-         -  Elaborer deux tableaux qui serviront  pour l'évaluation des lectures  expressives de poèmes

-          - S'entraîner à lire

-          - Evaluer ses camarades


  DDominante : expression orale




Travail pour le 28/10/10 : s'entraîner à lire un poème, lentement et avec une articulation très nette (« Le tapissier et le pâtissier ou Leçon de diction et d'articulation », Jouer avec les poètes, Bernard Lorraine).

 

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·        28/09/10


Séance 3 : « L'invitation au voyage ». Baudelaire.


·         Objectif : acquérir des techniques de diction.

Activités autour de l'objectif.

Dominantes : expression orale + lecture


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·         Prolongement : lecture cursive de « Westwego », Soupault. Objectif : s'entraîner sur les rythmes de diction

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30/09/10 ET 1/10/10


S     Séance 4·         Lexique et orthographe : vers l'expression.


Objectif : se constituer un glossaire poétique à partir d'exercices qui portent sur le lexique et l'orthographe


Activités :

exercices autour des notions suivantes : champs lexicaux ; figures de style ; homonymes, homophones ; accords ; mètres ; schéma des rimes ; allitérations ; assonances


Dominante : langue


Travail : apprendre les cours (évaluation)


4/10/10Contrôle : questions de cours


5/10/10Correction contrôle


 Travail pour le 15/10/10 : Faire signer le contrôle aux parents et recopier la correction une fois.


7/10/10 Séance 5 : "Heureux qui comme Ulysse". Du Bellay


Objectif : percevoir le mal du pays dans un sonnet


Activités :


- vocabulaire : le clos ; le front audacieux ; Liré ; le mont Palatin ; angevine

- la forme du sonnet

- un poète loin de chez lui


Dominante : lecture


8/10/10 Séance 6 : les types de phrases


Obj : repérer les différents types de phrases dans le poème de Du Bellay et comprendre leur utilité


Activités autour de l'objectif + exercices de consolidation (p 12 / 13 Mon cahier de français)


Dominante : langue


Support : "Heureux qui comme Ulysse" + Mon cahier de français


Travail pour le 11/10/10 : terminer les exercices p 12 /13. Apprendre la leçon.


11/10/10 Correction exercices sur les types de phrases

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