BLIME BLOG

Du 5/09/11 AU 9/09/11

Par stephanieblime - publié le jeudi 8 septembre 2011 à 18:56

Prise de contact + présentation de la progression annuelle.

NB. La progression annuelle a été remise aux élèves. Il est également possible de la consulter sur le BLIME BLOG

Séquence augurale : Atelier de rentrée

· Lire un texte

· Lire une image

· Rédiger un texte cohérent

Manuels : Belin + Jardin des lettres

Objectifs:

rechercher et organiser des informations explicites ou implicites pour parvenir à une compréhension littérale d'un texte.

Lire une image

écrire un texte simple et cohérent

Séance 1 : Partir à la rencontre des auteurs et des oeuvres du manuel

Objectif : parcourir le manuel pour répondre à des énigmes

Activités :

- Découvrir ce qu'est une nouvelle :
* un miroir de la réalité (la nouvelle réaliste)
* un univers inquiétant (la nouvelle fantastique)

- Découvrir de grands auteurs du XIX° siècle (Maupassant, Flaubert...)

Dominante : lecture

Support : énigmes 1, 2, 3 p 14 Manuel Jardin des lettres

 

 

Présenter le cahier de français

Faire signer les documents (progression annuelle, exigences...) aux parents

Répondre à l'énigme 3 p 14 manuel Jardin des lettres

 

Séance 2 : Partir à la rencontre des auteurs et des oeuvres du manuel. Le roman

Objectifs :
- parcourir le manuel pour répondre à des énigmes
- connaître des grandes figures du XIX° siècle

Activités :

- Identifier trois romanciers
- Retrouver les noms des personnages et associer chacun d'eux à son auteur
- Découvrir l'univers de Zola

Dominante : lecture

Support : énigmes 4, 5, 6, 7 et 8 p 15 Manuel Jardin des lettres

 

Poursuite et approfondissement de la séance 2.

Lecture d'extraits : Germinal, Au bonheur des dames, "J'accuse" de Zola.


Objectifs :
- comprendre que Zola est un écrivain engagé
- acquérir de l'aisance dans l'acte de lire
- comprendre un texte et en dégager les idées

Dominante : expression orale

 

Au brouillon, répondre aux énigmes des pages 16 et 17.

 

 


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Blog consacré à l'enseignement du français, au travail de la classe, aux projets, sorties, concours mais aussi pour permettre à chacun de s'exprimer sur un sujet ayant trait à la lecture ou à l'écriture.
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