Nouveau Testament, « Le Bon Samaritain »

Évangile selon saint Luc, 10, 29-37.

Comprendre une parabole (du grec parabolè, comparaison
Comparaison imagée, dont les éléments sont empruntés à la vie quotidienne, elle comporte un enseignement religieux ou moral. Jésus y eut souvent recours pour faire comprendre ce qu'il voulait révéler à ses auditeurs).

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11.1. Il la raconte à un spécialiste des textes sacrés : « A un spécialiste des textes sacrés qui lui demandait…il devait adopter » (l 2 et 3 de l'introduction).

2  2a. L'homme est agressé par des brigands et laissé à demi-mort : « Il tomba au milieu de brigands qui, après l'avoir dépouillé et roué de coups, s'en allèrent, le laissant à demi-mort » (l 3 à 5).

        b. Le prêtre passe son chemin : « passa outre » (l. 5-6)

        c. Le lévite fait la même chose, et la même expression est employée : « passa outre » (l 6 / 7).

       d. Le Samaritain le soigne, lui procure un lit à l'auberge, prend soin de lui, lui avance le prix de son logement : « il s'approcha, banda ses plaies » (l. 8) ; « le mena à l'hôtellerie et prit soin de lui » (l. 9-10). Son comportement contraste avec celui des deux autres personnages précédemment cités.

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    3a. Le comportement du Samaritain répond aux enseignements de Jésus.

      b. Il a porté secours à un autre homme sans le connaître, par pure bonté.

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‘   4. Il doit considérer autrui comme son égal, son prochain, et lui porter secours (« Tu aimeras ton prochain comme toi-même »). Un homme doit se montrer respectueux envers les autres hommes et doit être bienveillant à leur égard. Il doit les aider lorsque ceux-ci sont confrontés à des difficultés.

Méthode pour bien expliquer un texte

1.     Lire plusieurs fois le texte avant de commencer à répondre aux questions.

2.     Se demander ce que l'on a compris du texte et ce que l'on en retient (cela permet d'éviter les contre-sens).

3.     Lire toutes les questions posées. S'assurer qu'on les comprend bien.

4.     Y répondre une première fois, dans sa tête, et repérer les lignes qui permettent d'avancer cette réponse.

5.     Répondre à la question, au propre, en la numérotant, en la rédigeant correctement (cela permet de se faire comprendre et d'assurer la lisibilité de la réponse) et en la justifiant (il faut prouver  ce que vous écrivez. Pour cela, donnez des exemples entre guillemets pour montrer où vous avez  trouvé la réponse).

NB. Une phrase comporte un sujet, un verbe un complément.

Mettre des majuscules au début des phrases et utiliser correctement la ponctuation.

Ne pas faire commencer une phrase par : « car » ou « parce que » (ces conjonctions relient des mots ou des groupes de mots ; elles se trouvent donc au milieu des phrases et non au début).

6.     Veiller à apporter des réponses claires et précises : il faut imaginer que le correcteur ne connaît ni le texte ni les questions posées.

7.     Sauter des lignes entre chaque question.

8.     Soigner l'écriture : elle donne une image de vous-même !

9.     Vérifier l'orthographe.