Groupe de travail : BTS

Les pages "Cours et documents" permettent aux visiteurs de publier des contributions originales diverses (cours, séquences, sujets de devoirs, documents divers...) concernant la pédagogie du français en BTS.

 > Pour participer
Vous pouvez, vous aussi, participer en envoyant un document. Les documents envoyés ne sont pas immédiatement mis en ligne, ils sont d'abord consultés par l'animatrice du groupe de travail avant d'être validés. Si vous envoyez un document, vous recevrez une notification dès que celui-ci sera publié.

TRES IMPORTANT ! N'intégrez pas de textes, d'images ou de données qui ne vous appartiennent pas et sont protégés par des droits d'auteur. Il est rappelé que le Code de la propriété intellectuelle dispose que l'auteur d'une œuvre de l'esprit jouit du droit exclusif d'exploiter celle-ci (article L111-1 et L122-4). Toute représentation et reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants-droit est illicite (article L122-4).

En cas de problème, l'administrateur se réserve le droit de ne pas publier une contribution, ou de demander que des modifications soient apportées à celle-ci.

DNMADE

Ressources pour le DNMADE.

• Thème FLEURS - quelques ressources - Fichier envoyé le 20-02-2020 par Corinne Manond
Ressources documentaires sur le thème des FLEURS : indication de textes, visuels, etc...
(Collecte issue d'une demande aux colistiers de la liste BTS de Weblettres, de recherches personnelles, et de recherches faites par les étudiants de DNMADe pour constituer leur propre dossier de ressources sur le thème)
Cette fiche peut évoluer grâce à vos propositions ! Contact : Corinne.Manond@ac-creteil.fr

• Le bijou - Fichier envoyé le 26-01-2020 par Marianne Bayet
En classes de design, suggestions de pistes et références à adapter et enrichir selon le contenu et la durée des projets menés en ateliers pour « aviver la curiosité grâce à une culture plurielle ».

• La mode : boîte à outils - Fichier envoyé le 25-01-2020 par Marianne Bayet
Propositions pour aborder ce thème en classes de design, suggestions à adapter et enrichir selon le contenu et la durée des projets menés en ateliers.