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Article : [701] - Réécriture et Intertextualité


vendredi 1er avril 2011

Par Sophie Nicolaides

Il s’agissait de constituer une liste des groupements permettant de mettre en valeur la notion de réécriture et d’intertextualité pour des élèves de Seconde.
Synthèse mise en ligne par Delphine Barbirati.

Premier groupement : réécriture de mythes
  Orphée
ANOUILH J., Eurydice.
CORNEILLE P., La Conquête de la Toison d’Or pour le mythe d’Orphée.
HUGO V., Les Contemplations  ; le poème « Les Mages ».
QUIGNARD P., Tous les matins du monde ; Orphée et Ariane incarnations de la musique.

  Médée
ANOUILH J., Médée.
CORNEILLE P., Médée.
EURIPIDE , Médée.
SENEQUE, Médée.

  Salomé
APOLLINAIRE G., Alcools ; le poème « Salomé ».
BANVILLE T. de, Hérodiade.
FLAUBERT G., Trois Contes ; « Hérodias ».
HUYSMANS J.K., A Rebours ; le mythe de Salomé.
LES EVANGILES, Evangile selon Marc, 6, 17-28.
LES EVANGILES, Evangile selon Matthieu, 14, 3-11.

  Å’dipe
COCTEAU J., La Machine Infernale ; version moderne du mythe d’Oedipe.
ESCHYLE, Les Sept contre Thèbes.
SENEQUE, Å’dipe.
SOPHOCLE, Oedipe à Colone.
SOPHOCLE, Å’dipe Roi.

Deuxième groupement : réécriture de la légende de Robinson
  DEFOE D., Robinson Crusoé.
  GIRAUDOUX J., Suzanne et le Pacifique ; récit d’une naufragé, lectrice critique de Robinson Crusoé de D. Defoe.
  TOURNIER M., Vendredi ou les Limbes du Pacifique ; inversion des rôles de Vendredi et de Robinson.

Troisième groupement : réécriture de fables
  ANOUILH J., Fables ; « La Cigale » est une reprise de « La cigale et la fourmi » de J. de La Fontaine mais le sens est inversé.
  ESOPE, Fables.
  LA FONTAINE J., Les Fables.
  PHEDRE, Fables.
  QUENEAU R., « La Cimaise et la fraction ».

Quatrième groupement : réécriture d’un topos de la littérature : la noce
  COLETTE, La Maison de Claudine.
  FLAUBERT G., Madame Bovary.
  MAUPASSANT G. de, Contes de la bécasse ; « Farce normande ».

Cinquième groupement : réécriture d’un roman par un auteur : Maupassant
  MAUPASSANT G de, Le Horla ; 1886, un narrateur s’adresse à ses médecins.
  MAUPASSANT G de, Le Horla ; 1887, deuxième version, se présente sous la forme d’un journal intime.
  MAUPASSANT G de, Lettre d’un fou ; 1885.

Sixième groupement : réécritures oulipienne
  PEREC G., Le Voyage d’hiver ; à étudier en parallèle avec Si par une nuit d’hiver un voyageur d’I. Calvino.
  QUENEAU R., Exercices de style.
  ROUBAUD J., Le Chevalier silence : une aventure des temps aventureux ; réécriture d’un récit troubadour.

Septième groupement : réécritures narratives
  ECO U., Le Nom de la Rose ; les déductions du héros à partir de quelques traces laissées sur le sol sont calquées sur Zadig de Voltaire.
  LAFORGUE J., Moralités Légendaires.
  PROUST M., Pastiches et mélanges.

Sites utiles
  OULIPO.
  ZAZIPO.

Manuels scolaires
  FOZZA J.C., GARAT A.M. et PARFAIT F., Petite fabrique de l’image, Magnard.
  VERMEERSH G., La Petite Fabrique d’écriture, Magnard.


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur
Profs-L (liste de discussion des
professeurs de lettres de lycée) ou en privé, suite à une demande initiale
postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la
personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information
seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la
législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à
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