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Article : [361] - Mieux lire un texte


dimanche 29 décembre 2013

Par Marjorie Madeo

L’objectif était de construire trois séances d’aide français en 6e pour aider les élèves à mieux oraliser un texte.
Synthèse mise en ligne par Sarah Pépin.

Séance 1 : lire-dire un poème
  Chaque élève recopie un haïku qui lui plait, et le lit aux autres.
  Chaque élève tire au sort une carte « ton » (voir le jeu proposé sur ce site). On recopie au tableau les différents tons tirés au sort, puis chaque élève lit son poème avec le ton qu’il a tiré et les autres doivent deviner.
  Dire SANS RIRE un poème jouant avec les sons.
  Chaque élève lit un vers d’un poème (les poèmes de Prévert se prêtent bien à ce travail).

Séance 2 : lire-dire un conte
  On lit une mouture de conte : c’est l’histoire d’un homme très avare qui se noie. A chaque fois qu’un passant veut le sauver en lui disant « donne ta main », il refuse car il est très avare. Quelqu’un qui le connait lui dit : « prends ma main ». Et il est sauvé ! Les élèves doivent l’enrichir, et la raconter à l’oral sans lire.
  On choisit un passage de conte avec des dialogues, on réfléchit à un adjectif pour qualifier chaque prise de parole (énervée, gentille, douce...) et les élèves tirent au sort le personnage dont ils vont lire les paroles.
  Un élève lit seul un conte tiré du manuel.

Séance 3 : lire-dire un extrait de théâtre
  On donne au sort des phrases à bafouille comme « les chaussettes de l’archi-duchesse » et chacun doit la lire de façon à ce qu’on comprenne la phrase. Puis une seconde fois de plus en plus vite.
  On sélectionne des répliques de théâtre, les élèves en choisissent une, et la lisent de différentes manières : avec une voix grave, comme si on parlait à un sourd, le plus vite possible, de façon neutre, joyeuse, ...
  On lit un extrait de pièce (plutôt contemporaine), chaque élève choisit un personnage.


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur Français-collège (liste de discussion des professeurs de français au collège) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.

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