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Article : [195] - Le Jeu du comédien


jeudi 22 juillet 2004

Par Michel Balmont

Il s’agissait de trouver des textes pour bâtir cette séquence sur le jeu du comédien en classe de première.
Les liens qui apparaissent dans la synthèse renvoient aux extraits des textes proposés dans la séquence.

Synthèse mise en ligne par Valentine Dussert.

Œuvres littéraires et théoriques

  AULU GELLE, « La Mémorable histoire de l’acteur Polus ».
  ANOUILH J., La Répétition.
  ARTAUD A.
  BORIE M, ROUGEMONT (de) M. et SCHERER J., anthologie Esthétique théâtrale, ed. Sedes (nombreux textes théoriques).
  BOUQUET M. et BERLING C., Les Joueurs, ed. (entretiens des deux comédiens, qui exposent deux conceptions opposées du rôle de l’acteur).
  BRECHT B., Petit organon pour le théâtre.
  CLAUDEL P., L’Echange.
  CORNEILLE P., L’Illusion comique (dans l’apologie du théâtre faite par le mage Alcandre à la fin, des remarques sur les acteurs dont une qui annonce déjà le Paradoxe sur le comédien).
  CRAIG E. G., De l’Art du théâtre, « L’acteur et la sur-marionnette ».
  DIDEROT D., Paradoxe sur le comédien.
  DUMAS A., Kean.
  FO D., Le Gai Savoir de l’acteur (texte qui va à l’encontre de la théorie de Diderot).
  GIRAUDOUX J., L’Impromptu de Paris (notamment la scène 4 où Madeleine Ozeray explique comment elle joue « le petit chat est mort »).
  MARIVAUX, Les Acteurs de bonne foi.
  MOLIERE, L’Impromptu de Versailles (existe en cassette vidéo à la Comédie Française).
  NICOLE P., Traité de comédie, « Le métier de comédien ».
  NOVARINA V., Lettre aux acteurs.
  PIRANDELLO L., Six personnages en quête d’auteur (existe en cassette vidéo au CNDP).
  ROUSSEAU J.-J., Lettre à d’Alembert sur les spectacles.
  STANISLAVSKI C., La Formation de l’acteur.
  STENDHAL, « Le Soldat de Baltimore ».

Idées complémentaires

  JACQUOT B. et JACQUES C., Elvire-Jouvet 40.
  Interview d’un certain nombre d’interprètes parue à la sortie du film Les Acteurs de B. BLIER.
  Prendre contact avec un comédien qui pourrait venir répondre aux questions des élèves à l’issue de la séquence.


Ce document correspond à la synthèse de contributions de collègues professeurs de lettres échangées sur la liste de discussion Profs-L ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Ce texte est protégé par la législation en vigueur. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, il est protégé par les droits d’auteur en vigueur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.

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