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Article : [229] - Ecrire lisiblement


jeudi 12 août 2010

Par Christophe et Laurianne.Jouannet

Il s’agissait de trouver des idées pour faire en sorte que les élèves écrivent lisiblement.
Synthèse mise en ligne par Catherine Briat.

Sitographie
  Une exposition virtuelle, ludique et interactive : sur le site de la bnf, le dossier "l’aventure des écritures".
  Il y a sur le site PPRE de l’académie de Grenoble quantité d’outils. Voici la page d’accueil.
  Le site "cursivecole", qui transcrit vos phrases, citations... en écriture cursive, sur des fiches avec des lignes bien nettes.

Ateliers
  Conjuguant autant le soin, l’attention que la réflexion : un atelier de calligraphie. Les élèves recopiaient des citations que l’on avait commentées et choisies ensemble. Faisable en classe avec des surligneurs à mine large et éplatie.

Lecture
  DUMONT D., Le Geste d’écriture, (éditions Hatier). Il s’adresse aux enseignants du cycle II, mais nous pouvons y trouver quelques idées nous-mêmes.

Un exemple de séance
  1. "Débat" sur l’écriture : Qu’est-ce que "bien écrire" ? Pourquoi est-ce important ? ...
* Tous ont pris conscience de l’importance de la lisibilité pour le destinataire.
  2. Témoignages, anecdotes sur le vécu de chacun par rapport à son écriture.
* Ils étaient ravis de s’exprimer sur ce sujet.
  3. Fiche d’écriture, élaborée à partir du site "cursivecole". Ce site transcrit phrases, citations, ..., de votre choix en écriture cursive, pour entraînement.


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur Français-collège (liste de discussion des professeurs de français au collège) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.

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