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Article : [1043] - Stéréotypes langagiers


jeudi 16 juillet 2015

Par Sandra Besnard

Il s’agissait de trouver un maximum de stéréotypes langagiers pour en dresser une liste et travailler dessus avec des élèves de seconde et première afin de les aider à les employer le moins possible.
Synthèse mise en ligne par Murielle Taïeb.

Bibliographie

  CHIFFLET J.L., 99 mots et expressions à foutre à la poubelle et 99 clichés à foutre à la poubelle
  FLAUBERT G., Dictionnaire des idées reçues
  POMMIER F., Mots en toc et formules en tic
  http://www.academie-francaise.fr/dire-ne-pas-dire

Liste des stéréotypes collectés

NB  : L’idée était de travailler sur les sujets d’invention.
La première catégorie me semble davantage insister sur la banalité des stéréotypes, tandis que la seconde présente plutôt des recours à l’image. Tout ceci peut être nuancé bien sûr.

Première catégorie :

  A bon entendeur, salut
  A tort et à travers
  Aimer de tout son cÅ“ur
Un billet plaisant d’Alain Rey dans le numéro d’avril du Magazine littéraire : http://www.magazine-litteraire.com/mensuel/542/peut-dire-au-jour-aujourd-hui-chronique-alain-rey-10-04-2014-121416
  Beau comme un dieu
  Belle comme le jour
  En avoir pour son argent
  Jamais deux sans trois
  Le petit truc en plus
  Manger comme quatre
  Marcher d’un bon pas
  Mieux vaut tard que jamais
  Mourir de froid, de chaud, d’amour …
  Ne pas être né d’hier
  Quand on veut, on peut
  Qui ne tente rien n’a rien
  Souffrir le martyre
  Temps au beau fixe
  Trouver son bonheur
  Un drame bouleversant
  Un repos bien mérité
  Une comédie hilarante,
  Une écriture ciselée
  Une horrible tragédie
  Une recette gourmande,
  Une voix cristalline

Seconde catégorie :

  Avoir le cÅ“ur dur comme la pierre
  Avoir les … en compote
  Avoir les yeux plus gros que le ventre
  Avoir quelque chose au bout de la langue
  Avoir un chat dans la gorge
  Avoir un coup de foudre pour …
  Avoir un poil dans la main
  Avoir un projet sur le feu
  Avoir une dent contre…
  Avoir une faim de loup
  C’est la cerise sur le gâteau
  C’est la goutte d’eau qui fait déborder le vase
  Connaître les ficelles du métier
  Donner sa langue au chat
  Dormir comme une marmotte
  Etre au bout du rouleau
  Etre dans la lune
  Etre dur à avaler
  Etre haut comme trois pommes
  Etre pendu au téléphone
  Etre près de ses sous
  Etre rouge comme une tomate
  Etre sourd comme un pot
  Etre sur le pied de guerre
  Faire avaler des couleuvres à quelqu’un
  Faire des plans sur la comète
  Graisser la patte
  Jeter de l’huile sur le feu
  Jeter l’argent par les fenêtres
  Le parcours du combattant = Une période difficile
  Mettre la barre trop haut
  Mettre la charrue avant les bÅ“ufs
  Mettre les pieds dans le plat
  Mettre les points sur les « i »
  Monter sur ses grands chevaux
  Ne pas arriver à la cheville de quelqu’un
  Ne pas être dans son assiette
  Ne pas être né de la dernière pluie
  Partir les pieds devant
  Piquer du nez
  Pleurer comme une madeleine
  Pointer du doigt = Dénoncer
  Prendre le taureau par les cornes
  Rebondir
  Se lever du pied gauche
  Se manger / Se prendre (la porte)
  Tomber de haut
  Tomber du lit = Se lever tôt
  Vouloir le beurre et l’argent du beurre


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur
Profs-L (liste de discussion des
professeurs de lettres de lycée) ou en privé, suite à une demande initiale
postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la
personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information
seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la
législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à
des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.

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