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Article : [539] - Fêtons Brassens en 4e !


lundi 1er novembre 2021

Par Marie-Laure Tres-Guillaume

Il s’agissait de commencer à la rentrée de novembre par une chanson de Brassens, qui aurait eu cent ans. Comme avait été évoquée en classe l’abolition de l’’esclavage et de la peine de mort, complétée par des lectures cursives, et que la classe devait travailler sur la nouvelle réaliste, le choix du "Gorille" en 4e se posait.

Synthèse mise en ligne par Murielle Taïeb.

Avis pour le choix du « Gorille »

  « J’ai vu « le Gorille » avec mes premières, ils n’ont rien compris. Et donc, évidemment, ne trouvent pas ça drôle. »

D’autres propositions selon les thèmes du programme

Dire l’amour

  « Les passantes »
  « Il n’y a pas d’amour heureux »
  « Les amoureux des bancs publics »
A mettre en parallèle avec Catulle (Vivamus mea Lesbia), Horace (Carpe diem) et Ronsard bien sûr.
  « Ballade des dames du temps jadis »
Superbe œuvre mais pas simple à aborder avec des 4e vue la langue.
  « La non demande en mariage »

Individu et société

  « Mourir pour des idées »
  « Les quatre bacheliers »
Chanson assez touchante pour des adolescents, véritable petite nouvelle.
  « La ronde des jurons »
Ce qui a l’avantage d’augmenter leur vocabulaire dans le domaine !
  « Chanson pour l’Auvergnat »
Sur le regard de l’autre et le côté anarchiste de Georges. Ça rejoint « La Dot » et « Le Papa de Simon » de Maupassant. Ça peut aider les élèves à appréhender la misère de certaines classes sociales. La contextualisation sera impérative.
  « L’orage »
Véritable nouvelle à chute d’une grande poésie.
« Elle est très belle et il y a bien une chute pas très gaie avant d’attaquer Maupassant… mais est-ce que ça passe en 4e ? Je ferais bien un travail de recherche des synonymes en préliminaires pour le vocabulaire… »
« Pas mal de références culturelles en effet, du vocabulaire recherché, et une syntaxe soignée. De quoi bien exploiter en classe en somme. Quant au thème, tout cela reste suggestif, la publicité donne bien plus à voir et à entendre que le lyrisme de G. Brassens ! »


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur le groupe Facebook de WebLettres, suite à une demande initiale postée sur ce même groupe. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation. © WebLettres

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