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Article : [485] - Progrès et rêves scientifiques en 3e


dimanche 18 février 2018

Par Corinne Durand Degranges

Il s’agissait de trouver des Å“uvres à faire lire ou étudier sur ce point du programme. La séquence consistera pour l’essentiel en un travail collectif : la réalisation d’une exposition. Dans ce but, les Å“uvres sont réparties selon des « sous-thèmes » (trouvés sur un site académique) : cinq romans et un film à chaque fois. Les élèves doivent lire une Å“uvre de chaque groupement (celle en rouge) et le reste est découvert en classe. Quand tout sera prêt, le travail sera exposé sur les murs des couloirs qui jouxtent le CDI.
Synthèse mise en ligne par Murielle Taïeb.

Thème 1 : Explorer l’inconnu (espaces, mondes parallèles etc.)

  BRADBURY R., Chronique martiennes
  DICK P.K., En attendant l’année dernière
  NOTHOMB A., Peplum
  VERNE J., De la Terre à la lune
  WELLS H.G., La Machine à explorer le temps
  Film  : WACHOWSKI L., Matrix

Thème 2 : La figure du savant et les relations avec l’invention

  ASIMOV I., Les Robots T1
  BIOY CASARES A., L’Invention de Morel
  LEWIS R., Pourquoi j’ai mangé mon père
  VERNE J., 20 000 lieues sous les mers
  WELLS H.G., L’Ile du Docteur Moreau
  Film  : SCOTT R., Blade Runner

Thème 2 bis : La figure du savant et les relations avec l’invention

  DICK P.K., Les Androïdes rêvent-ils de moutons électriques ?
  LEROUX G., La Poupée sanglante
  SHELLEY M., Frankenstein
  SCHMITT E.E., Lorsque j’étais une Å“uvre d’art
  STEVENSON R.L., Le Cas étrange du Dr Jeckyll et de Mr Hyde
  Film  : LANG F., Metropolis

Thème 3 : Les effets du progrès

  BARJAVEL R., Le Grand Secret
  BARJAVEL R., Ravage
  KEYES D., Des Fleurs pour Algernon
  MATHESON R., Je suis une légende
  STURGEON T., Cristal qui songe
  Film  : SPIELBERG S., AI (Intelligence artificielle)

Thème 4 : Les relations entre la science et le pouvoir

  BOULLE P., La Planète des singes
  HUXLEY A., Le Meilleur des mondes
  LOWRY L., Le Passeur
  MOLLA J., Felicidad
  RUFIN J.C., Globalia
  Film  : SPIELBERG S., Minority Report

Thème 4 bis : Les relations entre la science et le pouvoir

  BRADBURY R., Fahrenheit 451
  COLLINS S., Hunger games
  ENGEL A., The Book of Ivy
  FFORDE J., La Tyrannie de l’arc en ciel
  ROTH V., Divergente (tome 1)
  Film  : WEIR P., The Truman Show

Autres suggestions de la liste

Romans

  BARJAVEL R., La Nuit des temps
  DEBATS J.-A., Plaguers
  GRARD F., Marie Curie, une femme de science
  GRENIER C., Virus LIV3 ou la mort des livres
  HELIOT J., Les Amants du génome
  LEVIN I., Un Bonheur insoutenable
  LONDON J., La Peste écarlate
  ROZENFELD C., Sentinelles du futur

Films

  BROOKER C., Black Mirror
Certains épisodes de cette série.
  CRONENBERG D., La Mouche
  NICCOL A., Gattaca
  SEHR Marie-Noëlle, Marie Curie
  VILLENEUVE D., Premier contact


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur Français-collège (liste de discussion des professeurs de français au collège) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.

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