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Article : [1 144] - Question de l’homme : les réfugiés


vendredi 17 août 2018

Par Murielle Taieb

Dans le cadre de la Question de l’homme, il s’agissait de travailler avec une classe de 1ère STMG sur le thème des réfugiés.

Argumentation

  BEGAG A. et CHAOUITE A., Ecarts d’identité (1990), chapitre I, "les déclinaisons du verbe partir"
  DIDEROT D., L’Encyclopédie, « Réfugiés »
  HUSTON N., Nord perdu

Récit

  ANAHORY S., Aucune terre ne sera mienne
Traite de la guerre d’Espagne.
  BARICCO A., Novecento
Evoque les migrations aux Etats-Unis dans un récit pas très long mais poignant.
  CLAUDEL P., La Petite Fille de M. Linh
Les élèves l’ont lu facilement et ils ont été sensibles à la détresse du personnage principal qui leur a permis de saisir les difficultés liées à l’exil. Le roman est intéressant aussi pour traiter la notion de point de vue et de chute. C’est une Å“uvre qui peut être donnée en lecture cursive ou bien faire l’objet de lectures analytiques.
  COLIC V., Manuel d’exil. Comment réussir son exil en trente-cinq leçons
A la fois roman et autobiographie, écrit en courts chapitres et en français, pas traduit. Le pitch : Colic est né en Bosnie de parents croates communistes, déserte l’armée pour ne pas tuer les gens et arrive en France dans les années 90 en connaissant "trois mots de français : Jean, Paul et Sartre." Il arrive à 28 ans, cultivé, lecteur, écrivain déjà, bac+5 et il doit suivre des cours d’alphabétisation… La vie de réfugié vue de l’intérieur, à la fois drôle, tragique, lyrique.
https://www.babelio.com/livres/Colic-Manuel-dexil/835241
  COLLECTIF, Bienvenue
https://www.amazon.fr/Bienvenue-34-auteurs-pour-r%C3%A9fugi%C3%A9s/dp/2757858610/ref=sr_1_fkmr1_3?ie=UTF8&qid=1503852047&sr=8-3-fkmr1&keywords=unhcr+bienvenue
  GAUDE L., Eldorado
La construction du récit déroute certains élèves.
Les élèves aiment beaucoup et les lectures analytiques sont riches. Lien pour découvrir le port-folio utilisé pour faire un contrôle de lecture ; ils devaient mettre en relation trois photos avec un extrait du roman :
http://teleobs.nouvelobs.com/actualites/20151208.OBS0988/les-images-de-l-exil-par-wim-wenders.html
  GAUDE L., Le Soleil des Scorta (poche p. 80-84 et 105-107)
L’arrivée des Italiens à Ellis Island et leur refus avec expulsion.
  GUILLOUX L., Salido
Il est inspiré par son expérience de l’accueil des réfugiés espagnols par le Secours Rouge.
http://www.folio-lesite.fr/Catalogue/Folio/Folio/Salido-suivi-de-O.K.-Joe
  GUNDAY H., « J’avais des familles » dans Le Magazine littéraire n° 561 de novembre 2015
Une belle fiction de cet écrivain turc, qui dresse un parallèle entre actualité et Histoire.
  JOSSE G., Le Dernier Gardien d’Ellis Island
  KERANGAL M. de, "A ce stade de la nuit"
Récit d’une nuit à écouter les informations qui rapportent l’arrivée des migrants en Europe et leur détresse.
  NDIAYE M., Trois Femmes puissantes
La troisième partie consacrée à Khadi Demba.
  OTSUKA J., Certaines n’avaient jamais vu la mer
Rêves et désillusions de femmes japonaises expédiées aux Etats-Unis pour épouser les hommes migrants au début du XXème siècle.
  SEBALD G.W., Les Émigrants ou Austerlitz
Le romancier allemand traite régulièrement de la question de la migration et de l’exil.
  SEBBAR L., Je ne parle pas la langue de mon père
Pour l’exil par rapport à ses propres racines.
  Carnet d’exil de Khairollah, rédigé par une classe de bac pro et leur professeur d’anglais (éditions ISETA)
Suite au témoignage de Khairollah, engagé en apprentissage dans leur lycée et qui vient raconter son histoire. Il est parti à 11 ans d’Afghanistan, après la mort de ses parents, arrivé à 15 ans en France.
http://www.liberation.fr/france/2018/03/29/en-haute-savoie-un-lycee-fait-bloc-face-a-l-exil_1639841

Poésie / Chanson

  APOLLINAIRE G., Alcools, « Zone »
  CLEMENTINE B., "God save the jungle"
Chanson qui lui aurait été inspirée par la jungle de Calais :
http://www.deezer.com/track/375413901?utm_source=deezer&utm_content=track-375413901&utm_term=5642807_1503924762&utm_medium=web
Peut-être à travailler avec le professeur d’anglais ?
  DARWICH M., La Terre nous est étroite
  GAUDE L., très beau poème de Gaudé publié dans le magazine 1, le 9/9/2015 et qui commence ainsi : "Regardez-les, ces hommes et ces femmes/ Qui marchent dans la nuit."
  GAUDE L., Seul le vent, paru en 2017
Ce recueil permet aussi de travailler en histoire des arts les photographies prises par les enfants qui ont suivi l’atelier du photographe Reza au camp de Kawergosk au Kurdistan irakien, en décembre 2013 https://www.youtube.com/watch?v=s1zyziwyCIU.
  PREVERT J., « Ã‰tranges étrangers »

Iconographie

  DORIGNY Marie, Exposition de photos sur les femmes en exil, à Visa pour l’image en 2016.
En particulier l’idée que toutes ces femmes ne sont pas seules à fuir, mais qu’elles ont toujours un enfant dans les plis de leurs robes.
https://culturebox.francetvinfo.fr/arts/photo/visa-pour-l-image-les-femmes-refugiees-dans-l-objectif-de-marie-dorigny-245531

Film

  LIORET Ph., Welcome (2009)
Avec Vincent Lindon.

Théâtre

  BERTRAND E., Africane
http://www.ericbertrand.fr/africane.htm
  GOETHE J.W. Von, Iphigénie en Tauride
Le thème de l’exil est évoqué dans le début du monologue qui débute la pièce. A lire dans la très belle et récente traduction de Bernard Chartreux et Eberhard Spreng parue aux éditions de L’’Arche en 2016.
  MOUAWAD W., Incendies
  SENEQUE, Médée
Médée n’est-elle pas également une figure (théâtrale) de migrante ? D’accès plus difficile peut-être.

Bande-dessinée

  BRISLY D., En attendant, témoignages de réfugiés syriens au Liban (UNICEF)
  TAN S., Où vont nos pères ?
Une BD sans texte mais aux superbes et évocatrices illustrations qui créent une atmosphère étrange, émouvante et poétique.
« L’un de mes livres préférés est un livre...sans mots. Pourtant des milliers de voix se font entendre. Elles résonnent dans Là où vont nos pères de Shaun Tan. »

Synthèses à consulter

[1 110] – L’écriture de l’exil au théâtre

[1 107] – Littérature et immigration

[1 054] – Textes sur l’immigration

[632] – L’exil en poésie et dans la littérature

[185] – Œuvres sur le thème de l’émigration


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur Profs-L (liste de discussion des professeurs de lettres de lycée) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.

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