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Article : [1 184] - Exploiter Les Fleurs du Mal de Baudelaire


jeudi 21 mai 2020

Par Marlène Pineau

Il s’agissait d’échanger sur l’étude des Fleurs du Mal de Baudelaire (1861) dans le parcours « Alchimie poétique : la boue et l’or ».
Synthèse mise en ligne par Murielle Taïeb.

Lectures cursives proposées par les colistiers

  BLAKE W., Chants d’innocence et d’expérience
  CENDRARS B., La Prose du Transsibérien et la petite Jehanne de France
  DELERM P., La Première Gorgée de bière et autres plaisirs minuscules
  ELUARD P. et MAN RAY, Les Mains libres
La poésie moderne, l’alchimie de la transformation du réel.
  EMAZ A., Caisse claire
  HOUELLEBECQ M., Poésie
  KOLATKAR A., Poèmes de Bombay
  MICHAUX H., Au Pays de la Magie et Un certain Plume
  PONGE F., Le Parti pris des choses
Qui semble être très apprécié !
  PREVERT J., Paroles
  QUENEAU R., Chêne et Chien
Un « roman en vers autobiographique » du XX° siècle.
  ROUBAUD J., La Forme d’une ville change plus vite hélas que le cÅ“ur des humains
  La Poésie
Anthologie des Petits Classiques Larousse du XIXème au XXème.

Travail sur la dissertation

  Un sujet : Une écrivaine dit que "tout est matière à poésie". Que pensez-vous de cette affirmation ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur votre lecture des Fleurs du Mal.
  Pour voir la dissertation, j’ai organisé l’exploration du recueil Les Fleurs du mal de Baudelaire sous forme d’une dissertation. Pour les exemples, ils doivent aller lire des poèmes que j’ai sélectionnés, répondre à une ou deux questions sur chaque poème et citer une phrase qui peut justifier au mieux leur réponse. J’espère ainsi gagner du temps sur l’apprentissage de la méthode de la dissertation. Je leur donnerai un exemple de rédaction pour un paragraphe, ils en écriront un ou bien ce sera une partie. Je pense leur faire réaliser ce travail en groupe, en classe : le travail en coopération est intéressant (3 ou 4 élèves ensemble, chacun écrit sur sa feuille et le professeur ramasse une feuille au hasard par groupe en tirage au sort / une note pour le groupe / une correction est donnée au bout du compte).

Choix des poèmes étudiés

1) « J’ai pour l’instant commencer « Le Flacon » et « Une charogne ». »

2) « Pour une classe de STMG, « Correspondances » ou « Parfum exotique » et « une charogne ». Pour le parcours, « ma bohême » et « La bicyclette » de Reda. En lecture cursive, Le parti pris des choses ou Paroles ou réalisation d’une anthologie sur l’objet en poésie, ou poésie du quotidien, ou la figure du poète... »

3) « J’hésite encore entre plusieurs textes : "le soleil", "une charogne" (ces deux-là, sûr), puis "l’alchimie de la douleur", "paysage", "rêve parisien". Je pense choisir avec la classe. L’idée est de voir ce qui inspire et provoque le travail du poète, et explorer le thème de la transformation. Un groupement d’accompagnement sur la poésie de la laideur. En lectures cursives, choix entre Le Parti pris des choses pour illustrer le changement de regard sur le monde et Les Mains libres de Man Ray et Eluard pour la transformation/suggestion et le lien entre Surréalistes et symbolistes. »

4) « J’envisage de faire étudier "Une charogne", Spleen "Quand le ciel bas et lourd", "L’Horloge", "Correspondances", "Parfum exotique", "La métamorphose du vampire", "A une passante", et je ne sais pas encore lesquels seront étudiés en linéaire et en cursive. J’ai pensé pour le parcours à "Voyelles", de Rimbaud, (avec la lettre dite du Voyant), à un proème de Ponge, sans doute "L’Orange" pour changer du « Pain » et de « l’huître », à étudier « L’Affiche rouge » en lien avec les "Stances pour se souvenir" d’Aragon, un poème de Valérie Rouzeau, mais je ne sais pas encore lequel, et "El desdichado" de Nerval. Là encore il faut que je choisisse quoi expliquer et quoi étudier plus rapidement. J’aimerais aussi faire lire « Les Corbeaux », de Rimbaud (surtout pour le distique sur "le crieur du devoir") et "Ce que dit le cochon" de Jacques Roubaud. »

5) Des femmes poètes qui, entre le XIXe et nos jours, ont essayé, comme leurs collègues mâles, de transformer la boue en or :

  CADOU Hélène, De la Poussière et de la grâce
  CHANDERNAGOR Françoise, Quand les femmes parlent d’amour
Une anthologie de la poésie féminine et une autre plus ancienne de Marcel BEALU, Anthologie de la poésie féminine française de 1900 à nos jours.
  CHEDID Andrée, Tant de corps et tant d’âme
Cf. Le sujet du bac 2019 : "Destination : arbre"
  DESBORDES-VALMORE Marceline, Poésie
  MANSOUR Joyce, Cris
  MARIE NOËL (Marie Rouget dite), L’Oeuvre poétique
http://www.unjourunpoeme.fr/auteurs/noel-marie
Bien plus intéressante que ce qu’en dit l’article de Wikipédia.
Le lien ci-dessus offre de nombreux textes.- Andrée Sodenkamp
  NOAILLES Anna de, Le CÅ“ur innombrable
  ROUZEAU Valérie, Sens averse
Des extraits ici : http://www.lieux-dits.eu/Tourne%20la%20page/valerie_rouzeau.htm
Et là, lu par Jacques Bonnaffé : https://www.franceculture.fr/emissions/jacques-bonnaffe-lit-la-poesie/valerie-rouzeau-adverse-au-sens-inverse-44-lamour-continuera
  TSVETAIEVA Marina, Les Grands Poèmes

Pour nous enrichir

  un très riche article pour approfondir la thématique de l’alchimie :
https://blog-passeurs-de-textes-lycee.lerobert.com/litterature-au-lycee/les-fleurs-du-mal-une-oeuvre-au-noir-charles-baudelaire-lalchimie-et-les-alchimistes-785.html
  Jacques Bonnaffé lit Baudelaire :
https://www.franceculture.fr/emissions/jacques-bonnaffe-lit-la-poesie/reciter-son-baudelaire
  l’article intégral de Gustave Bourdin dans le Figaro du 5 juillet 1857, qui servit de point de départ au procès contre Baudelaire :
https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k269590z/f1.item
  Une émission passionnante sur France Culture :
https://www.franceculture.fr/emissions/les-chemins-de-la-philosophie/la-beaute-34-baudelaire-et-lesthetique-de-la-boue


Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur Profs-L (liste de discussion des professeurs de lettres de lycée) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d’information seulement et pour l’usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d’auteur. Toute rediffusion à des fins commerciales ou non est interdite sans autorisation.

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