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Première > La Boétie : Défendre et entretenir la liberté
> La Boétie, Discours de la servitude volontaire = groupement de textes complémentaires
Document envoyé le 30-03-2026 par Leïla Hicheri-Polsky
Groupement de textes étudiés avec les élèves au sein de la séquence sur La Boétie. Corpus d'extraits diachroniques et thématiques depuis l'Antiquité jusqu'au XXIè s., sur la liberté, les pouvoirs (politiques, économiques, religieux, sociaux, culturels, médiatiques, etc.), les manifestations de la servitude volontaire (travail, religion, divertissements, technologies, etc.)
> Composition détaillée du Discours de la servitude volontaire, de La Boétie
Document envoyé le 19-03-2026 par Leïla Hicheri-Polsky
Composition détaillée du Discours de la servitude volontaire de La Boétie : les références de pages et de lignes renvoient à l'édition Hatier Classiques & Cie Lycée). En rouge : les sous-parties du discours. En noir : le résumé des idées. En gris : les exemples et les analogies. En vert : les principales interventions pathétiques de La Boétie.
> Lectures cursives
Document envoyé le 14-02-2026 par Camille Beauvois
Fiche distribuée à mes élèves comportant : la liste des lectures cursives proposées autour du parcours "Défendre et entretenir la liberté" + consignes pour le carnet de lecteur-ice. Des propositions contemporaines.
> Le Gardien de Téhéran de Stéphanie Pérez
Document envoyé le 02-02-2026 par Géraldine Presa
Mini séquence prenant place dans le parcours "Entretenir et défendre la liberté", comprenant des questions d'appropriation, une lecture linéaire rédigée, un plan détaillé de commentaire littéraire ainsi qu'un contrôle de lecture et sa correction.
> La Ballerine de Kiev de Stéphanie Pérez
Document envoyé le 02-02-2026 par Géraldine Presa
Mini séquence complète prenant place dans le parcours "Défendre et entretenir la liberté", comprenant une lecture linéaire rédigée, un questionnaire d'appropriation, un contrôle de lecture de type argumentatif avec la correction ainsi qu'une proposition de plan pour le commentaire littéraire.
> La Fontaine, "Le Loup et le Chien"
Document envoyé le 11-01-2026 par Marie LW
Commentaire pour l'analyse littéraire en texte complémentaire. Parcours: Défendre et entretenir la liberté.
> Explication linéaire La Boétie
Document envoyé le 19-12-2025 par Marion Ott
Pour une classe de 1ère STMG. Texte et questions préparatoires à l'explication linéaire (travail de groupe). A la réflexion, j'enlèverais quelques questions, car les élèves ont trouvé cela trop dense (classe assez faible et peu travailleuse). Trame détaillée pour l'explication linéaire. Editions Actes Sud p. 28-29
> Désobéir
Document envoyé le 16-12-2025 par Marion Ott
Pour une 1ère STMG. Extraits (Cyrano de Bergerac, La tirade des "non, merci !"), Césaire (Discours sur le colonialisme), Thoreau (La désobéissance civile) + sujet d'écriture d'invention et d'exposé.
> La Boétie, « Les trois tyrans »
Document envoyé le 21-10-2025 par Malika Guinet
Voici une lecture linéaire intitulée « les trois tyrans ». Ce texte est extrait du Discours de la servitude volontaire d'Etienne de La Boétie.
> Etienne de La Boétie, Discours de la servitude volontaire
Document envoyé le 05-10-2025 par Laurent ANGARD
Lecture linéaire pour une classe de 1ère STI2D.
Passage pages 53-54 dans l'édition Actes Sud (2025).
Travail en groupe avec questions + problématique
Correction totalement rédigée.
> Prolongement à l'exemple de Caton chez La Boétie
Document envoyé le 23-08-2025 par Murielle Taïeb
Trois textes complémentaires de Pascal et Rousseau accompagnés de questions d'analyse invitant à une comparaison avec l'exemple de Caton dans le discours de La Boétie. Pas de corrigé.
> La Boétie, Discours de la servitude volontaire
Document envoyé le 12-08-2025 par Murielle Taïeb
Explication linéaire d'un extrait commençant par "Qu'on mette, de part et d'autre, cinquante mille hommes en armes ; qu'on les range en bataille".
> Exploitation de 4 extraits du Discours de la servitude volontaire
Document envoyé le 09-06-2025 par Sophie Dehodang
Copie de concours agrégation interne LC 2015, notée 19/20, telle qu'elle a été rendue après les 7h de travail.
Agrégation interne Lettres Classiques 2015 / Composition sur auteurs au programme : Discours de la servitude volontaire, LA BOETIE.
Sujet : http://cache.media.education.gouv.fr/file/agreg_interne/26/2/s2015_agreg_interne_lettres_classiques_1_388262.pdf
> Voltaire, L 'Ingénu et parcours associé
Document envoyé le 26-05-2020 par Anne Laure Houberdon
Lectures linéaires des chapitres 8 et 14 du conte et une lecture linéaire pour le parcours associé, l'article "Liberté de penser" du Dictionnaire philosophique.
> Esclave et fier de l'être
Document envoyé le 02-01-2011 par Thibaud Saintin
Descriptif de séquence en Première autour du concept de servitude volontaire : parcours diachronique + genres et registres.
> Séquence : L'humanisme, une nouvelle vision de l'homme et du monde
Document envoyé le 18-06-2008 par Delphine Déchance
Séquence axée sur l'argumentation, pour une classe de première générale. 4 lectures analytiques:
- Montaigne, Essais, « Des cannibales », chap. 31
- Thomas More, L'Utopie, 1516, manuel p. 206-207
- Agrippa D'Aubigné, Les Tragiques
- Rabelais, Pantagruel, « lettre de Gargantua à Pantagruel », livre II, chap. VIII, 1532.
- études d'images en relation avec le même thème.
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